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    Predefinito Ragazze, a scuola senza maschi studiano di più.

    Ragazze, a scuola senza maschi studiano di più

    da Repubblica, articolo di Enrico Franceschini e The Guardian, articolo di Polly Curtis, 20 marzo 2009

    I risultati di uno studio condotto in Gran Bretagna su studentesse dagli 11 ai 18 anni
    LONDRA - Le ragazze vanno meglio a scuola se la classe, e magari anche tutta la scuola, è femminile. Separate dai maschi, ottengono voti migliori, fanno maggiori progressi, hanno un rendimento scolastico più soddisfacente. Lo afferma un vasto studio condotto in Gran Bretagna sulle studentesse dagli 11 ai 18 anni, ovvero dalla scuola elementare alla fine di quella secondaria superiore. L'analisi sui voti ottenuti da 700 mila alunne, tutte nel settore della scuola statale, indica consistentemente che quelle che studiano in scuole femminili vanno meglio di quelle che studiano in scuole miste. In particolare, la ricerca, effettuata dalla Good Schools Guide, una guida all'istruzione scolastica, e pubblicata oggi con ampio rilievo dal quotidiano Guardian di Londra in prima pagina, rivela che le ragazze che entrano alle superiori con voti bassi fanno un considerevole progresso se continuano a studiare in scuole femminili, mentre continuano a ricevere voti bassi se vanno in scuole miste.

    Le cifre delle scuole omogenee in Gran Bretagna
    Il numero delle scuole femminili è costantemente diminuito in Gran Bretagna a partire dagli anni Settanta nell'ambito dell'istruzione statale, mentre resta assai diffuso nelle scuole private, che in questo paese sono quelle accademicamente migliori, che preparano meglio per l'accesso alle migliori università, ma che costano molto care, fino a 15 o 20 mila euro l'anno. Nella scuola statale, e con minore enfasi anche in quella privata, negli ultimi trent'anni si è registrata una crescente domanda da parte dei genitori per avere più scuole miste. Oggi, soltanto 221 mila ragazze e 160 mila ragazzi studiano in scuole solo femminili o solo maschili nel Regno Unito a livello secondario superiore, su una popolazione studentesca totale, in quella categoria di età, di 3 milioni e mezzo.

    Da sole le ragazze studiano meglio
    Commenta Janette Wallis, direttrice della Good Schools Guide: "Molti genitori danno importanza ai benefici delle scuole miste, come il fatto che ragazzi e ragazze vengono istruiti gli uni accanto agli altri e vengono così preparati per la vita sociale che li aspetta quando termineranno gli studi. Ma non dare valore ai risultati della nostra ricerca sarebbe un errore. Non ci saremmo aspettati di notare una simile differenza di rendimento tra scuole femminili e scuole miste". La ragione principale, secondo lei, è che le ragazze studiano meglio senza la "distrazione" dei maschi nella stessa classe, una distrazione che non si sente solo sul piano della socializzazione, delle amicizie o dei flirt, ma anche a livello psicologico.

    Senza distrazioni
    Spiega in proposito Sue Dunford, preside della Southfield Schools for Girls di Kettering: "E' una questione di fiducia in se stesse. In una scuola femminile, le ragazze non sono intimidite all'idea di impegnarsi e andare bene in matematica, scienza, fisica, materie che qualcuno considera più prevalentemente maschili. E le ragazze che sono più chiuse, che non sono sempre pronte a prendere la parola, a partecipare, riescono a farlo meglio in una classe femminile che in una classe mista. Non c'è la distrazione e non c'è la competizione dei maschi, cosìcché le ragazze possono dare il meglio che hanno".

    Un dibattito aperto
    Conferma Alice Sullivan, ricercatrice all'Institute of Education della University of London, una specialista nel campo dell'istruzione scolastica separata per i due sessi: "E' uno studio molto interessante. Rafforza prove già esistenti da tempo del fatto che le ragazze ottengono risultati accademici migliori in scuoile femminili".

    •   Alt 

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  2. #2
    Cacciaguida
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    Predefinito Riferimento: Ragazze, a scuola senza maschi studiano di più.

    "Come mai, allora, avvengono tanti stupri anche per opera d’italiani, uomini che di per sé non dovrebbero essere, o sentirsi, «nemici»? Un’analisi delle malattie della nostra società bisognerà ad un certo punto che qualcuno si decida a farla. Io posso soltanto elencare due fra i principali fattori che stimolano nei maschi, con maggiore o minore consapevolezza, un eccesso d’aggressività e d’umiliazione. Un fattore che non esito ad indicare come primario è la quasi totale femminilizzazione della scuola. La mancanza di un modello virile, e dell’autorità di un modello virile, è per gli adolescenti maschi tanto disastrosa quanto la mancanza del calcio e delle vitamine indispensabili alla loro crescita. Inoltre l’aggressività è un istinto di cui la natura ha fornito molto più i maschi che le femmine, così come li ha forniti di una maggiore forza muscolare e di una diversa attitudine cognitiva. Costringerli alla convivenza paritaria con le femmine per la maggior parte della giornata dall’asilo fino a giungere ai diciotto anni è ingiusto, ma soprattutto gravemente dannoso per la loro vita fisica, sessuo-psichica e intellettuale. Si vuole una prova? Le ragazze riescono meglio dei maschi oggi a scuola perché con tutta evidenza l’ambiente è organizzato in modo adatto a loro."

    http://www.italianiliberi.it/Edito09...ocomearma.html

 

 

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