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    per chi difende i palestinesi senza riflettere

    «Trova il soggetto nella seguente frase: La Jihad è un dovere religioso per tutti i musulmani. Trasforma al plurale: Un martire è onorato da Allah. Studia la poesia Mamma: Mamma, io partirò presto, prepara il sudario/ Mamma, io affronto la morte, io non vacillo/ Mamma, non piangere per me se cadrò/ Non ho paura della morte e il mio destino è morire come un martire».

    Frasi come queste hanno fatto sobbalzare i funzionari della Comunità Europea e dell’UNRWA, l’agenzia delle Nazioni Unite incaricata dell’assistenza ai profughi palestinesi. Perché non sono state tratte da un qualsiasi opuscolo delle organizzazioni fondamentaliste islamiche che da anni spargono il terrore tra la popolazione civile israeliana, ma dai libri di testo della scuola dell’obbligo palestinese. Libri in parte finanziati dagli Stati della Comunità Europea, Italia compresa
    A compiere un’accurata analisi dei libri di testo, e quindi del sistema educativo controllato direttamente dall’Autorità Palestinese dopo gli accordi di Oslo del 1994, è stata un’organizzazione non profit statunitense, il Center for monitoring the impact of peace di New York, che prima di diffonderli ha chiesto alle Nazioni Unite di certificare accuratamente le sue conclusioni. Che sono assolutamente sconcertanti e che gettano una nuova luce sulla terribile ondata di attentati suicidi, spesso compiuti da giovanissimi “martiri” indottrinati a un odio feroce e senza quartiere.
    L’indagine del Cmip ha preso in esame sia i testi attualmente in uso nelle scuole israeliane, sia quelli in uso nelle scuole palestinesi, con l’intento di verificare se dopo gli accordi di Oslo le due parti in causa stessero agendo concretamente sul terreno dell’istruzione, per promuovere una nuova percezione del nemico storico, dell’Altro da sé. I risultati purtroppo parlano da soli. Se sui testi israeliani non è stato registrata alcuna affermazione di tipo razzista, e anzi è stata riscontrata l’esistenza di un’apertura concreta alla conoscenza positiva degli arabi e della loro grande cultura (salvo che in un’esigua minoranza di testi razzisti delle scuole private ultraortodosse), in nessun libro di testo palestinese è stata riscontrata una sola affermazione positiva nei confronti di Israele e degli ebrei. Israele non compare in nessuna carta geografica (neppure nei vecchi libri di testo scritti in Giordania e ancora in uso in numerose classi), e sugli ebrei, intesi come “popolo”, è stata imbastita una campagna di odio, di aperto antisemitismo e di incessante invito alla ferocia dell’omicidio-martirio.
    Cosa s’insegna dunque ai bambini, nelle scuole di Arafat, anche in quei 14 nuovi testi in uso dallo scorso anno scolastico e secondo le rigide direttive esposte nelle Guide per gli insegnanti? Si insegna, per esempio, che “gli ebrei sono traditori e sleali” (classe IV). Che “Gesù ha chiesto agli israeliti di abbracciare la religione (…) ed essi hanno risposto chiamandolo bugiardo, attaccandolo” (Guida per l’insegnante). Che “La Bibbia è piena di testi che appoggiano la tendenza degli ebrei al fanatismo razziale e religioso” (Guida per l’insegnante). Che le persecuzioni, la Shoah, “fu desiderabile e vantaggiosa per il movimento sionista e ancora lo è” (Guida per l’insegnante). Che “Colui che chiede sinceramente ad Allah la morte dei Martiri, sarà messo da Allah nella residenza dei Martiri” (La nostra lingua araba, classe VI).
    Certo, oggi, sui bambini palestinesi senza patria e senza sicurezza per il futuro, non ci si può che augurare che la pace e il riconoscimento dei loro inalienabili diritti, cambi definitivamente il loro destino. Ma l’instillazione all’odio e all’antisemitismo dei padri di cui sono parimenti vittime, non li aiuta e non li aiuterà in futuro a riconoscere nell’Altro da sé, che oggi ha anche il viso dei bambini e delle bambine israeliane fatte a pezzi dal tritolo, un suo simile che ha ugualmente diritto alla pace e alla sicurezza.


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    Proprio cervello e non con quello di altri e' cosa BUONA.
    LIBERARSI DAI PLAGI DELLE IDEOLOGIE E' QUESTA LA VERA LIBERTA!
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    Che vuol dire reale? Dammi una definizione di reale. Se ti riferisci a quello che percepiamo, a quello che possiamo odorare, toccare e vedere, quel reale sono semplici segnali elettrici interpretati dal cervello.

    Lo leggo nei tuoi occhi: hai lo sguardo di un uomo che accetta quello che vede solo perché aspetta di risvegliarsi. E curiosamente non sei lontano dalla verità.

    è ovunque, è intorno a noi, anche adesso nella stanza in cui siamo. È quello che vedi quando ti affacci alla finestra o quando accendi il televisore. L'avverti quando vai al lavoro, quando vai in chiesa, quando paghi le tasse. È il mondo che ti è stato messo dinanzi agli occhi, per nasconderti la verità.


    tu sei uno schiavo. Come tutti gli altri sei nato in catene, sei nato in una prigione che non ha sbarre, che non ha mura, che non ha odore, una prigione per la tua mente. Nessuno di noi è in grado purtroppo di descrivere Matrix agli altri. Dovrai scoprire con i tuoi occhi che cos'è. È la tua ultima occasione: se rinunci, non ne avrai altre. Pillola azzurra: fine della storia. Domani ti sveglierai in camera tua e crederai a quello che vorrai. Pillola rossa: resti nel paese delle meraviglie e vedrai quanto è profonda la tana del Bianconiglio. Ti sto offrendo solo la verità, ricordalo. Niente di più.



  2. #2
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    Intervento saggio ed apprezzabile.

    p.s. Mi sbaglio o sei un liberale? Dall'apertura di ragione e dalla serenità che si respira nei Tuoi scritti mi pare di aver carpito un autentico animo liberale.

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  3. #3
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    In effetti il nodo cruciale della soluzione della questione palestinese mi pare proprio l'esame dei testi scolastici.

    Io aggiungerei anche il controllo della unghie per vedere se son pulite e curate.

    Basta con queste sciocchezze senza senso tipo "diritto ad avere il proprio stato indipendente" oppure questa sciocca ostinazione a voler controllare se le colonie aumentano e si ingrandiscono.

    Si, le colonie si stanno a poco a poco mangiando i territori occupati, sono già a buon punto, ma i testi scolastici israeliani sono belli.
    E questo è ciò che importa.

  4. #4
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    Originally posted by bom-bim-bom
    In effetti il nodo cruciale della soluzione della questione palestinese mi pare proprio l'esame dei testi scolastici.

    Io aggiungerei anche il controllo della unghie per vedere se son pulite e curate.

    Basta con queste sciocchezze senza senso tipo "diritto ad avere il proprio stato indipendente" oppure questa sciocca ostinazione a voler controllare se le colonie aumentano e si ingrandiscono.

    Si, le colonie si stanno a poco a poco mangiando i territori occupati, sono già a buon punto, ma i testi scolastici israeliani sono belli.
    E questo è ciò che importa.
    forse non hai minimamente idea di quanto sia importante la scuola per il futuro di un paese.
    E' dalla scuola che intere generazioni passano, ha un effetto piu dirompente di una bomba atomica una scuola falsa ipocrita e illiberale che educa all'odio e al suicidio.
    Mi sconvolge come invece di condannare la cosa (che non si puo altro che condannare) si risponda facendo esempi al di fuori del discorso.
    OGGETTO DEL DISCORSO E' IL TIPO DI EDUCAZIONE CHE I PALESTINESI DANNO AI LORO FIGLI.
    Fino a che cresceranno nella guerra per la guerra, nell'odio... e' questo che ci sara in tale terre.
    Se l'educazione invece fosse diversa e non alla guerra ma alla convivenza al rispetto ecc... vedresti che in pochi anni ebrei e palestinesi convivrebbero nello stesso condominio e allora non gliene frega nulla a nessuno se vive in terra araba o palestinese. Il nocciolo del discorso e' tutto qua.
    OSSIA LA CULTURA ALLA CONVIVENZA E NON ALLO SCONTRO !
    Che vuol dire reale? Dammi una definizione di reale. Se ti riferisci a quello che percepiamo, a quello che possiamo odorare, toccare e vedere, quel reale sono semplici segnali elettrici interpretati dal cervello.

    Lo leggo nei tuoi occhi: hai lo sguardo di un uomo che accetta quello che vede solo perché aspetta di risvegliarsi. E curiosamente non sei lontano dalla verità.

    è ovunque, è intorno a noi, anche adesso nella stanza in cui siamo. È quello che vedi quando ti affacci alla finestra o quando accendi il televisore. L'avverti quando vai al lavoro, quando vai in chiesa, quando paghi le tasse. È il mondo che ti è stato messo dinanzi agli occhi, per nasconderti la verità.


    tu sei uno schiavo. Come tutti gli altri sei nato in catene, sei nato in una prigione che non ha sbarre, che non ha mura, che non ha odore, una prigione per la tua mente. Nessuno di noi è in grado purtroppo di descrivere Matrix agli altri. Dovrai scoprire con i tuoi occhi che cos'è. È la tua ultima occasione: se rinunci, non ne avrai altre. Pillola azzurra: fine della storia. Domani ti sveglierai in camera tua e crederai a quello che vorrai. Pillola rossa: resti nel paese delle meraviglie e vedrai quanto è profonda la tana del Bianconiglio. Ti sto offrendo solo la verità, ricordalo. Niente di più.



  5. #5
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    proprio vorrei vederlo un libro di scuola israeliano dove non si dice che Dio ha promesso loro la terra .....
    e proprio vorrei vederlo un libro palestinese dove non si dicesse che la terra è stata loro rubata....
    su questo forum è meglio non rispondere ai fessi!
    PURTROPPO GLI ITALIANI SI BEVONO QUALSIASI MINCHIATA, DA SEMPRE (CETTO LA QUALUNQUE)

  6. #6
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    Originally posted by cciappas
    proprio vorrei vederlo un libro di scuola israeliano dove non si dice che Dio ha promesso loro la terra .....
    e proprio vorrei vederlo un libro palestinese dove non si dicesse che la terra è stata loro rubata....
    se leggi l'articolo i libri israeliani a scuola sono proprio cosi.. i libri di religione forse no

    fatto sta che l'unica soluzione per loro e' quella della pacifica convivenza e rispetto ed e' l'unica strada che hanno a disposizione.
    Il tutto dovrebbe cominciare dall'educazione per le generazioni future visto che le passate generazioni hanno fallito e hanno regalato ai loro figli solo guerre e distruzioni

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  7. #7
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    Originally posted by bluemax


    se leggi l'articolo i libri israeliani a scuola sono proprio cosi.. i libri di religione forse no

    fatto sta che l'unica soluzione per loro e' quella della pacifica convivenza e rispetto ed e' l'unica strada che hanno a disposizione.
    Il tutto dovrebbe cominciare dall'educazione per le generazioni future visto che le passate generazioni hanno fallito e hanno regalato ai loro figli solo guerre e distruzioni

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    non è possibile che nelle scuole israeliane non ci sia l'ora di religione... figuraaaatiiiiiiiiii
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  8. #8
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    Originally posted by cciappas

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    non è possibile che nelle scuole israeliane non ci sia l'ora di religione... figuraaaatiiiiiiiiii
    be qeusto non lo so... ma per lo meno non mi sembra che vengano educati sin da piccoli all'odio alla guerra e alla violenza

    ripeto LE GENERAZIONI PASSATE HANNO FALLITO IN TUTTO. l'unica speranza sta nelle generazioni future e unica soluzione e' la CONVIVENZA E RISPETTO. E' qeusto che va insegnato e persguito
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  9. #9
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    Originally posted by bluemax


    be qeusto non lo so... ma per lo meno non mi sembra che vengano educati sin da piccoli all'odio alla guerra e alla violenza

    ripeto LE GENERAZIONI PASSATE HANNO FALLITO IN TUTTO. l'unica speranza sta nelle generazioni future e unica soluzione e' la CONVIVENZA E RISPETTO. E' qeusto che va insegnato e persguito
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    questo è buonismo con un unico scopo....quello del chi ha dato ha dato ........
    ovverossia il solito......
    e mi stupisce visto che tu non ti lasci offuscare la mente
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  10. #10
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    Originally posted by cciappas

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    questo è buonismo con un unico scopo....quello del chi ha dato ha dato ........
    ovverossia il solito......
    e mi stupisce visto che tu non ti lasci offuscare la mente
    nel mio piccolo credo sia l'unica soluzione... e non certo quella di preparare una nuova generazione a nuove guerre... piu che buonismo credo sia logica...

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