Il bilinguismo facilita l'apprendimento

[Montebardosu]

Con risultati spesso interessanti, gli scienziati continuano a svelare il mistero del ruolo del cervello nello sviluppo del linguaggio. Un nuovo studio, per esempio, rivela che i bambini cresciuti imparando due lingue risultano spesso più "svegli" dei loro compagni monolinguistici. Altri studi mostrano come due programmi di apprendimento al computer aiutano potenzialmente i bambini a superare problemi di lettura e di parola, risultati che danno speranza alle famiglie i cui bambini soffrono di disturbi di apprendimento: la sola dislessia colpisce un bambino su cinque in età scolastica.
Laura-Ann Petitto e colleghi del Dartmouth College hanno confrontato un gruppo di bambini monolinguistici, che parlavano francese o inglese, con un gruppo di bambini bilinguistici, che apprendevano una lingua parlata insieme a una lingua scritta. I ricercatori hanno studiato le capacità cognitive dei bambini con il "Simon Task", un metodo di ricerca comunemente usato per determinare il livello di attenzione degli esseri umani. I bambini dovevano indicare se riquadri di colore diverso, generati dal computer e che si modificavano rapidamente, apparivano sul lato sinistro, destro o sul centro dello schermo.
I bambini bilinguistici hanno ottenuto prestazioni molto superiori a quelle dei loro compagni monolinguistici. "Pensavamo che i primi fossero svantaggiati perché il loro sviluppo del linguaggio poteva essere rallentato dalla confusione dovuta all'apprendere due lingue, - commenta Petitto - invece lo studio ha rivelato che ciò non è affatto vero. Al contrario, la maggiore capacità di calcolo necessaria per elaborare due diversi sistemi linguistici aumenta le abilità cognitive dei bambini".

L. A. Petitto, I. Kovelman, The Bilingual Paradox: How signing-speaking bilingual children help us to resolve it and teach us about the brain’s mechanisms underlying all language acquisition. Learning Languages , Spring Vol.8, No.3, pp.5-18 (2003).

© 1999 - 2003 Le Scienze S.p.A.


Nel postare questa notizia presa dalle news de "Le Scienze", desidero sottolineare come la questione abbia anche una valenza politica. Finora per motivi meschini e gretti alle lingue minoritarie è stata negata la cittadinanza, e invece esse sono strumento non solo di mantenimento della propria cultura, ma anche di più rapido sviluppo dei nostri figli.

[Mr. Hyde]

In Origine Postato da sosunturzos
Con risultati spesso interessanti, gli scienziati continuano a svelare il mistero del ruolo del cervello nello sviluppo del linguaggio. Un nuovo studio, per esempio, rivela che i bambini cresciuti imparando due lingue risultano spesso più "svegli" dei loro compagni monolinguistici. Altri studi mostrano come due programmi di apprendimento al computer aiutano potenzialmente i bambini a superare problemi di lettura e di parola, risultati che danno speranza alle famiglie i cui bambini soffrono di disturbi di apprendimento: la sola dislessia colpisce un bambino su cinque in età scolastica.
Laura-Ann Petitto e colleghi del Dartmouth College hanno confrontato un gruppo di bambini monolinguistici, che parlavano francese o inglese, con un gruppo di bambini bilinguistici, che apprendevano una lingua parlata insieme a una lingua scritta. I ricercatori hanno studiato le capacità cognitive dei bambini con il "Simon Task", un metodo di ricerca comunemente usato per determinare il livello di attenzione degli esseri umani. I bambini dovevano indicare se riquadri di colore diverso, generati dal computer e che si modificavano rapidamente, apparivano sul lato sinistro, destro o sul centro dello schermo.
I bambini bilinguistici hanno ottenuto prestazioni molto superiori a quelle dei loro compagni monolinguistici. "Pensavamo che i primi fossero svantaggiati perché il loro sviluppo del linguaggio poteva essere rallentato dalla confusione dovuta all'apprendere due lingue, - commenta Petitto - invece lo studio ha rivelato che ciò non è affatto vero. Al contrario, la maggiore capacità di calcolo necessaria per elaborare due diversi sistemi linguistici aumenta le abilità cognitive dei bambini".

L. A. Petitto, I. Kovelman, The Bilingual Paradox: How signing-speaking bilingual children help us to resolve it and teach us about the brain’s mechanisms underlying all language acquisition. Learning Languages , Spring Vol.8, No.3, pp.5-18 (2003).

© 1999 - 2003 Le Scienze S.p.A.


Nel postare questa notizia presa dalle news de "Le Scienze", desidero sottolineare come la questione abbia anche una valenza politica. Finora per motivi meschini e gretti alle lingue minoritarie è stata negata la cittadinanza, e invece esse sono strumento non solo di mantenimento della propria cultura, ma anche di più rapido sviluppo dei nostri figli.

Mi auguro che la prossima generazione d'italiani nasca bilingue..italiano ed inglese ovviamente. Una la base/radice della nostra cultura, l'altra essenziale nel nostro mondo sempre piu' glboalizzato.

[IL VECCHIO ETTORE M.]

In Origine Postato da Mr. Hyde
Mi auguro che la prossima generazione d'italiani nasca bilingue..italiano ed inglese ovviamente. Una la base/radice della nostra cultura, l'altra essenziale nel nostro mondo sempre piu' glboalizzato.

io ci aggiungerei anche i dialetti o nel ns. caso Piemontese il ns. "PATOIS" , VERA E PROPRIA LINGUA, con una sua storia e letteratura e precisa grammatica di ceppo franco-provenzale.....
in un mondo globalizzante..la RESISTENZA VERA E' LA TRADIZIONE !!!!

[Mr. Hyde]

In Origine Postato da PIEMONT LIBER
io ci aggiungerei anche i dialetti o nel ns. caso Piemontese il ns. "PATOIS" , VERA E PROPRIA LINGUA, con una sua storia e letteratura e precisa grammatica di ceppo franco-provenzale.....
in un mondo globalizzante..la RESISTENZA VERA E' LA TRADIZIONE !!!!

Piemont, concordo con il dialetto, almeno che non sia a scapito di un italiano corretto (da dove vengo in italia vi e' gente che parla italiano peggio di me..il che e' sconvolgente). In altre parole: dialetto fuori dalle scuole.

Uno dei miti (sbagliati) e' che la globalizzazione porti ineluttabilmente ad una perdita di tradizioni e cultura. Non vedo dove.

Io in america continuo a cucinare italiano

[PINOCCHIO (POL)]

In Origine Postato da Mr. Hyde
In altre parole: dialetto fuori dalle scuole.


Io in america continuo a cucinare italiano

E meno male che sei per il libero mercato
Hai zero in libertarismo.

[PINOCCHIO (POL)]

In Origine Postato da Mr. Hyde
Piemont, concordo con il dialetto, almeno che non sia a scapito di un italiano corretto (da dove vengo in italia vi e' gente che parla italiano peggio di me..il che e' sconvolgente). In altre parole: dialetto fuori dalle scuole.



Io in america continuo a cucinare italiano

Qui sta l'errore. Per evitare interferenze tra lingue non riconosciute e lingua veicolare dello stato è fondamentale è che il parlante sia consapevole dell'utilizzo di uno schema linguistico rispetto all'altro.
Nel momento in cui sarà conspaevole di parlare due lingue e saprà distinguerle l'una dall'altra, spontaneamente vengonomeno tutti i fenomeni tipici di interferenza.
Personalmente spero in un trilinguismo, sul modello delle Diwan bretoni.
saluti padani

[Montebardosu]

Il MIO bilinguismo non comprende lingue straniere imposte dal paese dominante, peraltro inutili nel futuro europeo (ammesso che vi sia un vero futuro europeo per tutti i popoli). Il MIO bilinguismo prevede la lingua madre del MIO paese, che è il SARDO e la lingua straniera più diffusa per potersi intendere in campo internazionale e che, nonostante le apparenze, potrebbe anche non essere l'inglese. Io tiferei per lo spagnolo o il francese.

[Wyatt Earp]

Si'all'insegnamento dei dialetti e delle lingue regionali(come il Piemontese:-) ) nelle scuole.

Chissà perchè quelli che sparlano sempre delle nostre lingue regionali,sono gli stessi che poi nelle istituzioni,nelle scuole vogliono istituire corsi di arabo,lingua e tradizioni per far meglio conoscere il mondo arabao dei bambini stranieri agli italiani.
Gli stessi che fanno mettere nei comuni da loro gestiti avvisi in tutte le lingue possibili e immaginabili...tranne che quelle locali.

E poi parlano contro i dialetti/lingue e si nominano difensori della lingua italiana!

Saluti Padani

http://www.politicaonline.net/forum/...threadid=15725

[Perdu]

In Origine Postato da Mr. Hyde
Piemont, concordo con il dialetto, almeno che non sia a scapito di un italiano corretto (da dove vengo in italia vi e' gente che parla italiano peggio di me..il che e' sconvolgente). In altre parole: dialetto fuori dalle scuole.

Uno dei miti (sbagliati) e' che la globalizzazione porti ineluttabilmente ad una perdita di tradizioni e cultura. Non vedo dove.

Io in america continuo a cucinare italiano

quello piemontese è un sistema linguistico distante dal sistema linguistico italiano.
inorridisco quando viene utilizzato il termine dialetto a sproposito...

[Perdu]

In Origine Postato da PINOCCHIO
Qui sta l'errore. Per evitare interferenze tra lingue non riconosciute e lingua veicolare dello stato è fondamentale è che il parlante sia consapevole dell'utilizzo di uno schema linguistico rispetto all'altro.
Nel momento in cui sarà conspaevole di parlare due lingue e saprà distinguerle l'una dall'altra, spontaneamente vengonomeno tutti i fenomeni tipici di interferenza.
Personalmente spero in un trilinguismo, sul modello delle Diwan bretoni.
saluti padani

ottimo intervento che condivido in toto