Viva la legge Moratti

[Ibrahim]

dal blog del fantastico Beppe Grillo:


23 Maggio 2005

Studenti geneticamente modificati


I Ministri di questo Governo, che fa tutto tranne che governare, sono tormentati dall'idea di lasciare un segno ai posteri del loro passaggio.

Per questo, invece di risolvere i problemi dei loro Ministeri, "partoriscono" leggi che portano il loro nome (Gasparri, Moratti, Urbani...), un compito che spetterebbe al Parlamento.

La legge Moratti per la riforma della scuola ne è un esempio.

- I genitori possono scegliere se mandare a scuola i propri figli a due anni e mezzo o tre. Per la Moratti due anni e mezzo o tre sono la stessa cosa, mentre 6 mesi di differenza a quell'età sono tantissimo.

- Una volta lo studente veniva rimandato in alcune materie e riparava a settembre. Oggi ha il debito (tanto per abituarlo fin da piccolo) ed è la scuola a recuperarlo.

- Sono state abolite Scuola Materna, Scuola Elementare e Scuola Media. Era chiaro. Oggi ci sono Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo Grado...Se a un bambino si chiede: "Che classe fai?", risponde : " Che c...o ne so!"

- Ogni scuola ha un POF, Piano di Offerta Formativa (corsi di chitarra, giardinaggio,...).
Non è la qualità degli insegnanti a contraddistinguere una scuola, ma i progetti che propone. Oggi l'insegnante "accoglie", "colma", "coordina", "progetta", "esplicita" e "pianifica". Fa tutto tranne che insegnare.

- Gli studenti hanno il portfolio delle competenze... il portfolio delle competenze!

A 8 anni i bambini devono rispondere a dei Questionari di autovalutazione, di cui pubblico alcune pagine (faccio notare i disegnini esplicativi dei concetti cardine del documento).

A 8 anni un bambino:

"- OSSERVA l'albero sul quale è progettata la casa degli obiettivi formativi e cerca di orientarsi fra i rami per scoprire quale percorso gli sia più congeniale per raggiungerla e completare la sua costruzione.

- RIFLETTE sul modo in cui gli risulta più facile apprendere per capire qual'è la situazione in cui impara meglio e come possa migliorare,

- ESPRIME la sua autovalutazione per stendere il suo profilo educativo e culturale".

Come se non bastasse il bambino, deve darsi anche un'autovalutazione: buono, ottimo, adeguato...

Con questa legge gli studenti, a 9 anni, avranno nel loro Portfolio un esaurimento nervoso.


P.S. Sulla scuola consiglio di leggere il libro: "La scuola raccontata al mio cane", di Paola Mastrocola, ed Guanda.

[DNA_RNA]

In origine postato da Ibrahim
dal blog del fantastico Beppe Grillo:


23 Maggio 2005

Studenti geneticamente modificati


I Ministri di questo Governo, che fa tutto tranne che governare, sono tormentati dall'idea di lasciare un segno ai posteri del loro passaggio.

Per questo, invece di risolvere i problemi dei loro Ministeri, "partoriscono" leggi che portano il loro nome (Gasparri, Moratti, Urbani...), un compito che spetterebbe al Parlamento.

La legge Moratti per la riforma della scuola ne è un esempio.

- I genitori possono scegliere se mandare a scuola i propri figli a due anni e mezzo o tre. Per la Moratti due anni e mezzo o tre sono la stessa cosa, mentre 6 mesi di differenza a quell'età sono tantissimo.

- Una volta lo studente veniva rimandato in alcune materie e riparava a settembre. Oggi ha il debito (tanto per abituarlo fin da piccolo) ed è la scuola a recuperarlo.

- Sono state abolite Scuola Materna, Scuola Elementare e Scuola Media. Era chiaro. Oggi ci sono Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo Grado...Se a un bambino si chiede: "Che classe fai?", risponde : " Che c...o ne so!"

- Ogni scuola ha un POF, Piano di Offerta Formativa (corsi di chitarra, giardinaggio,...).
Non è la qualità degli insegnanti a contraddistinguere una scuola, ma i progetti che propone. Oggi l'insegnante "accoglie", "colma", "coordina", "progetta", "esplicita" e "pianifica". Fa tutto tranne che insegnare.

- Gli studenti hanno il portfolio delle competenze... il portfolio delle competenze!

A 8 anni i bambini devono rispondere a dei Questionari di autovalutazione, di cui pubblico alcune pagine (faccio notare i disegnini esplicativi dei concetti cardine del documento).

A 8 anni un bambino:

"- OSSERVA l'albero sul quale è progettata la casa degli obiettivi formativi e cerca di orientarsi fra i rami per scoprire quale percorso gli sia più congeniale per raggiungerla e completare la sua costruzione.

- RIFLETTE sul modo in cui gli risulta più facile apprendere per capire qual'è la situazione in cui impara meglio e come possa migliorare,

- ESPRIME la sua autovalutazione per stendere il suo profilo educativo e culturale".

Come se non bastasse il bambino, deve darsi anche un'autovalutazione: buono, ottimo, adeguato...

Con questa legge gli studenti, a 9 anni, avranno nel loro Portfolio un esaurimento nervoso.


P.S. Sulla scuola consiglio di leggere il libro: "La scuola raccontata al mio cane", di Paola Mastrocola, ed Guanda.

grande beppe

[dime can]

NESSUNA RIFORMA PUO' SALVARE LA SCUOLA ITAGLIANA.
SE I BAMBINI NON IMPARANO A LEGGERE E A SCRIVERE ALLE ELEMENTARI, DOPO NON C'E' SCAMPO.

[DNA_RNA]

In origine postato da dime can
NESSUNA RIFORMA PUO' SALVARE LA SCUOLA ITAGLIANA.
SE I BAMBINI NON IMPARANO A LEGGERE E A SCRIVERE ALLE ELEMENTARI, DOPO NON C'E' SCAMPO.

guarda che i bambini riescono benissimo a scrivere e leggere, il problema è la gestione aziendale.

[dime can]

in prima non hanno imparato a leggere e a scrivere.
in terza formalmente sanno leggere ma non capiscono e nello scrivere non si curano dell'ortografia.
per sapere quanto leggono basta contare il nimero di parole che i giovani usano nelle loro conversazioni. lo sai che per leggere qualcosa autonomamente, bisogna che il piacere che si ricava a leggere deve essere maggiore della fatica che si fa ?
i bambini poi, in genere non sanno cogliere i dati di un problema che deriva non dal fatto che sono stupidi, ma che non capiscono il senso del testo del problema : non capiscono che la metà di un quarto di duecento significa la metà moltiplicato un quarto moltiplicato duecento.
LA SQUOLLA ITAGGLIANNA E' UNO SKIFFO.

[tucidide]

In origine postato da DNA_RNA
guarda che i bambini riescono benissimo a scrivere e leggere, il problema è la gestione aziendale.

Signore DNA,,

suggerirei di inserire "--che alcuni bambini etc--" distinguendo la parte dal tutto.
Chi ha vissuto la propria infanzia negli annni successivi al 2^ dopoguerra sa bene che la scuola era ambita fin da piccoli e dalle famiglie degli strati sociali popolari perchè la scuola offriva un'emancipazione e la comprensione della società in cui già ci si chiedeva fin da piccoli perchè "i ricchi" sapevano parlare in modo più ricco e naturalmente avevano grandi pensieri!Perchè erano così diversi ed erano quasi sempre più bravi dei poveri.
Oggi,ma non da pochi anni,molte famiglie credono che la scuola sia un obbligo anzichè un diritto ed unìaspirazione che offre la possibilità di crescere nello spirito e nell'intelletto.Così i bambini e gli adolescenti soprattutto.hanno imparato che la scuola è una parentesi del giorno faticosa dove non possono fare ciò che vogliono; un sabato del villaggio dove si mira e si è mirati dove si fa a gara fra le femmine di esporre il ventre fonte di ogni saggezza corporale.
Insomma,non ci si lamenti della riforma Moratti perchè non farà danni quanti ne ha fatti la mancanza di ogni freno morale in pubblico.Non ci sono nè ci saranno virtù pubbliche se nel privato non si educano le nuove generazioni al rispetto di sè e degli altri,

[Paul Atreides]

In origine postato da Ibrahim
dal blog del fantastico Beppe Grillo:


23 Maggio 2005

Studenti geneticamente modificati


I Ministri di questo Governo, che fa tutto tranne che governare, sono tormentati dall'idea di lasciare un segno ai posteri del loro passaggio.

Per questo, invece di risolvere i problemi dei loro Ministeri, "partoriscono" leggi che portano il loro nome (Gasparri, Moratti, Urbani...), un compito che spetterebbe al Parlamento.

La legge Moratti per la riforma della scuola ne è un esempio.

- I genitori possono scegliere se mandare a scuola i propri figli a due anni e mezzo o tre. Per la Moratti due anni e mezzo o tre sono la stessa cosa, mentre 6 mesi di differenza a quell'età sono tantissimo.

RE: risibile

- Una volta lo studente veniva rimandato in alcune materie e riparava a settembre. Oggi ha il debito (tanto per abituarlo fin da piccolo) ed è la scuola a recuperarlo.


RE: il debito, con cancellazione del rimando, l'ha introdotto D'Onofrio nel 1995


- Sono state abolite Scuola Materna, Scuola Elementare e Scuola Media. Era chiaro. Oggi ci sono Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo Grado...Se a un bambino si chiede: "Che classe fai?", risponde : " Che c...o ne so!"

RE: risibile

- Ogni scuola ha un POF, Piano di Offerta Formativa (corsi di chitarra, giardinaggio,...).
Non è la qualità degli insegnanti a contraddistinguere una scuola, ma i progetti che propone. Oggi l'insegnante "accoglie", "colma", "coordina", "progetta", "esplicita" e "pianifica". Fa tutto tranne che insegnare.

RE: a non fregarsene della qualità degli insegnanti, ad essere ferocemente contro ogni meritocrazia sono stati sempre i sindacati. Il POF e stronzate varie [''progetti'', ecc.] è roba anche questa di Berlinguer [csx]

- Gli studenti hanno il portfolio delle competenze... il portfolio delle competenze!

RE: la mitica ''centralità'' dello studente è, of course, una creazione ''sinistra''

A 8 anni i bambini devono rispondere a dei Questionari di autovalutazione, di cui pubblico alcune pagine (faccio notare i disegnini esplicativi dei concetti cardine del documento).

A 8 anni un bambino:

"- OSSERVA l'albero sul quale è progettata la casa degli obiettivi formativi e cerca di orientarsi fra i rami per scoprire quale percorso gli sia più congeniale per raggiungerla e completare la sua costruzione.

- RIFLETTE sul modo in cui gli risulta più facile apprendere per capire qual'è la situazione in cui impara meglio e come possa migliorare,

- ESPRIME la sua autovalutazione per stendere il suo profilo educativo e culturale".

Come se non bastasse il bambino, deve darsi anche un'autovalutazione: buono, ottimo, adeguato...

Con questa legge gli studenti, a 9 anni, avranno nel loro Portfolio un esaurimento nervoso.

RE: cazzate. Mia figlia l'ha sostenuto un mese fa e non si è esaurita manco per un secondo...


P.S. Sulla scuola consiglio di leggere il libro: "La scuola raccontata al mio cane", di Paola Mastrocola, ed Guanda.

RE: io consiglio caldamente d'informarti...

[Paul Atreides]

A proposito. Pure il ''riordino dei cicli scolastici'' è un'idea di Berlinguer

http://www.ecn.org/reds/scuola/scuol...eggecicli.html

[Paul Atreides]

Ulteriori informazioni

http://www.fisicamente.net/index-633.htm

[dime can]

il punto è proprio quello.
non c'è riforma che tenga.
berlinguer o moratti fa lo stesso.
tanto non cambia niente.
la scuola è già distrutta.