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Discussione: colpa dei cinesi....

  1. #11
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    Tolta.Letteratura veneta 2 ore a settimana.
    Giusto! il resto della letteratura itagliana, se di valore, lo si può inserire nella "letteratura universale"

    + storia (banditi i libri del Brancati e di autori ebrei che tanti danni hanno fatto) ,geografia ed educazione civica
    D'accordo

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  2. #12
    ambrosini
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    Citazione Originariamente Scritto da kappa
    Stà a vedere che il problema dell'istruzione italiana
    sono i classici della letteratura....o dell'arte!!

  3. #13
    uno, nessuno, centomila
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    Citazione Originariamente Scritto da ambrosini
    Vedo che convieni....!!! Tante carezzine anche a te!!!

  4. #14
    Blut und Boden
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    Il problema della scuola italiana consiste nel fatto che è … italiana.
    La prevalenza formale delle materie umanistiche su quelle tecnico-scientifiche è reale, ma nasconde aspetti non inquadrabili come semplicemente come “umanisti”; in realtà andrebbero definiti “italianisti”. Il che sarebbe indicato e giustificato per le etnie di matrice mediterranea, ma non per le altre.
    Manca del tutto il legame identitario con il territorio e il suo tessuto etnoculturale, sia esso artistico, letterario, scientifico o tecnologico.
    E’ quel fenomeno definito “spaesamento” che colpisce i popoli padani, i Tirolesi e i Sardi.
    Con una distinzione: Tirolesi e Sardi hanno manifestato una reazione organizzata su base etnica e hanno ottenuto risultati che i Padani neppure si sognano, nonostante anch’essi abbiano ancora molta strada da percorrere.

  5. #15
    piemonteis downunder
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    Citazione Originariamente Scritto da Eridano
    Il problema della scuola italiana consiste nel fatto che è … italiana.
    La prevalenza formale delle materie umanistiche su quelle tecnico-scientifiche è reale, ma nasconde aspetti non inquadrabili come semplicemente come “umanisti”; in realtà andrebbero definiti “italianisti”. Il che sarebbe indicato e giustificato per le etnie di matrice mediterranea, ma non per le altre.
    Manca del tutto il legame identitario con il territorio e il suo tessuto etnoculturale, sia esso artistico, letterario, scientifico o tecnologico.

    D'accordo.

    La consapevolezza del territorio, della storia e del ruolo attuale delle regioni padane non passa solo dalla cultura umanistica, ma anche e soprattutto da quella economica e tecnologica. Notare quali erano ad esempio i temi trattati da Cattaneo, che secondo lui esprimevano meglio lo spirito lombardo: erano tutti argomenti legati alla vita contemporanea.

    Far studiare ad esempio nozioni di economia politica (come suggeriva novis) al posto di qualche scritto di seneca o cicerone, farebbe solo bene proprio per far capire il ruolo e il posizionamento delle regioni padane in europa. Lo studio dei classici itagliani viene imposto per il motivo opposto, per inculcare l'idea che il popolo itagliano e' sempre stato unito dai romani a oggi.

  6. #16
    Blut und Boden
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    Citazione Originariamente Scritto da aussiebloke
    D'accordo.

    La consapevolezza del territorio, della storia e del ruolo attuale delle regioni padane non passa solo dalla cultura umanistica, ma anche e soprattutto da quella economica e tecnologica. Notare quali erano ad esempio i temi trattati da Cattaneo, che secondo lui esprimevano meglio lo spirito lombardo: erano tutti argomenti legati alla vita contemporanea.

    Far studiare ad esempio nozioni di economia politica (come suggeriva novis) al posto di qualche scritto di seneca o cicerone, farebbe solo bene proprio per far capire il ruolo e il posizionamento delle regioni padane in europa. Lo studio dei classici itagliani viene imposto per il motivo opposto, per inculcare l'idea che il popolo itagliano e' sempre stato unito dai romani a oggi.
    Togliere un bel po' di ciarpame romano e sostituirlo con argomenti a noi più consoni:
    1. storia vista dall'Europa celto-germanica piuttosto che dal metterraneo e dal Medio Oriente;
    2. Mitologia Nordica e Spiritualità Celtica;
    3. Alto Medio Evo;
    4. scoperchiare il devastante lavoro di selezione e imposizione culturale perpetrato dal vaticano durante i suoi secoli bui;
    5. restituire alle culture non romane ciò che è stato classificato come romano;
    6. diritto longobardo e habeas corpus;
    7. Arte longobarda.
    Solo a titolo di esempio.

  7. #17
    uno, nessuno, centomila
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    Citazione Originariamente Scritto da Eridano
    Il problema della scuola italiana consiste nel fatto che è … italiana....
    ...Dante, Leopardi, D'Annunzio, Da Vinci, Botticelli, Michelangelo... li studiano in tutto il mondo e non dovremmo studiarli noi?? Volete trasformare la Padania in un paese arabo, dove si studiano solo i "testi sacri della padanità"??!! Gnurant!!

  8. #18
    Blut und Boden
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    Citazione Originariamente Scritto da kappa
    ...Dante, Leopardi, D'Annunzio, Da Vinci, Botticelli, Michelangelo... li studiano in tutto il mondo e non dovremmo studiarli noi?? Volete trasformare la Padania in un paese arabo, dove si studiano solo i "testi sacri della padanità"??!! Gnurant!!
    A parte d'annunzio, non ho niente in contrario.
    Non credo che tu abbia capito. Rileggi meglio.
    Temo che tu sia affetto da italianismo.

  9. #19
    uno, nessuno, centomila
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    Citazione Originariamente Scritto da Eridano
    A parte d'annunzio, non ho niente in contrario.
    Non credo che tu abbia capito. Rileggi meglio. Temo che tu sia affetto da italianismo.
    Italianismo?? Come sei limitato!! L'arte, la letteratura, la musica sono forme espressive libere, capaci di attraversare epoche e confini!! Certo sono frutto di un momento storico, di una personalità, di una cultura...ma la loro grandezza le porta oltre tutto questo!!

    p.s. perchè non organizzate un bel falò di hitleriana memoria??!!

  10. #20
    email non funzionante
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    Per non lottare ci saranno sempre moltissimi pretesti in ogni circostanza, ma mai in ogni circostanza e in ogni epoca si potrà avere la libertà senza la lotta!
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    Citazione Originariamente Scritto da kappa
    Italianismo?? Come sei limitato!! L'arte, la letteratura, la musica sono forme espressive libere, capaci di attraversare epoche e confini!! Certo sono frutto di un momento storico, di una personalità, di una cultura...ma la loro grandezza le porta oltre tutto questo!!

    p.s. perchè non organizzate un bel falò di hitleriana memoria??!!
    ma sei ancora qui a sparare cazzate, non ti avevo detto di farti un giro a rinfrescarti le diee?

 

 
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