Michela Brambilla non capisce

[marzio60]

E Michela Brambilla è stupita
"I giovani non hanno capito
il decreto Gelmini. Mi sfugge
il perché delle manifestazioni"

http://www.siciliainformazioni.com/

[Mr.Wolf]

Michela Brambilla non capisce... e dove sarebbe la notizia ?

[novizio]

La notizia è che non capisco neppure io.

Ma anche no.

[Santolo]

Più insegnanti di sostegno per il governo!

[tolomeo]

sono in molti a non capire.

La scuola italiana è una tragedia. Se le elementari appaiono lacunose soprattutto in matematica e scienze (indagine Timms, 2003), le medie superiori sono ancora peggio, specie al Sud (indagine Pisa, 2006). L’università, infine, è fallimentare sia in termini di didattica che in termini di ricerca, come ampiamente documentato ad esempio da Roberto Perotti, L’Università truccata (Einaudi, 2008). A fronte della tragedia della scuola, le discussioni di questi giorni sono invece una commedia, surreale e cacofonica. Parlano tutti assieme, confusamente, incoerentemente, a voce alta, come i concertisti di Prova d’orchestra di Fellini.

ALBERTO BISIN

http://www.lastampa.it/_web/cmstp/tm...ione=&sezione=

[Andre_ (POL)]

sono in molti a non capire.

La scuola italiana è una tragedia. Se le elementari appaiono lacunose soprattutto in matematica e scienze (indagine Timms, 2003), le medie superiori sono ancora peggio, specie al Sud (indagine Pisa, 2006). L’università, infine, è fallimentare sia in termini di didattica che in termini di ricerca, come ampiamente documentato ad esempio da Roberto Perotti, L’Università truccata (Einaudi, 2008). A fronte della tragedia della scuola, le discussioni di questi giorni sono invece una commedia, surreale e cacofonica. Parlano tutti assieme, confusamente, incoerentemente, a voce alta, come i concertisti di Prova d’orchestra di Fellini.

ALBERTO BISIN

http://www.lastampa.it/_web/cmstp/tm...ione=&sezione=

Nella'articolo del tuo link il punto focale direi che è questo:

"Il ministro Gelmini, da parte sua, invoca una «scuola della serietà, del merito». Parole sante. Ma poi finisce per tagliare i fondi indiscriminatamente. Per le scuole che funzionano così come per quelle che non funzionano. Per il Nord, dove le superiori sono in media a livelli europei, così come per il Sud, dove sono peggio di molti Paesi in via di sviluppo (Pisa, 2006). Il ministro propone inoltre di trasformare le università in fondazioni. Ottimo. Ma poi prevede di garantire fondi pubblici di perequazione per le università peggiori, quelle che non riescano ad attrarre fondi privati attraverso le fondazioni stesse."

Le proteste degli univeristari riguardano prorpio il fatto che i tagli sono indiscriminati e non vanni minimamente a migliorare una situazione compromessa, bensì la peggioreranno ulteriormente.
Cosa c'è da capire? Se non capite direi che il problema è vostro.

[garulfo]

E' la Brambilla ragazzi... non potete chiederle sforzi mentali troppo accentuati che poi ci lascia le penne...

[T34]

la scuola italiana è una tragedia
il maestro unico ci salverà, con le sue potentissime armi: i voti in numeri ed il voto in condotta

..il grembiulino.

[tolomeo]

Nella'articolo del tuo link il punto focale direi che è questo:

"Il ministro Gelmini, da parte sua, invoca una «scuola della serietà, del merito». Parole sante. Ma poi finisce per tagliare i fondi indiscriminatamente. Per le scuole che funzionano così come per quelle che non funzionano. Per il Nord, dove le superiori sono in media a livelli europei, così come per il Sud, dove sono peggio di molti Paesi in via di sviluppo (Pisa, 2006). Il ministro propone inoltre di trasformare le università in fondazioni. Ottimo. Ma poi prevede di garantire fondi pubblici di perequazione per le università peggiori, quelle che non riescano ad attrarre fondi privati attraverso le fondazioni stesse."

Le proteste degli univeristari riguardano prorpio il fatto che i tagli sono indiscriminati e non vanni minimamente a migliorare una situazione compromessa, bensì la peggioreranno ulteriormente.
Cosa c'è da capire? Se non capite direi che il problema è vostro.

il "punto focale" è quello che conviene a te extrapolare da tutto il contesto.

se vuoi fare qursrto giochino, ti seguo, ma solo fino a qui, perchè poi mi annoia.

Infine l’opposizione ha da tempo affrontato i problemi della scuola in modo ideologico, proteggendo le rivendicazioni egualitarie degli insegnanti, in effetti favorendo la mediocrità del sistema educativo. Il precedente ministro Mussi, ad esempio, ha lasciato inutilizzato il sistema di valutazione dell’università Civr, nonostante questo avesse funzionato con successo (o forse proprio per questo).
http://www.lastampa.it/_web/cmstp/tm...ione=&sezione=

il ministro ha aperto un tavolo.

il pd e i sindacati invece vogliono cavalcare la piazza.

che facciano pure.

il suicidio non è un reato in Italia, tantomeno quello politico.

[Andre_ (POL)]

il "punto focale" è quello che conviene a te extrapolare da tutto il contesto.

se vuoi fare qursrto giochino, ti seguo, ma solo fino a qui, perchè poi mi annoia.

Infine l’opposizione ha da tempo affrontato i problemi della scuola in modo ideologico, proteggendo le rivendicazioni egualitarie degli insegnanti, in effetti favorendo la mediocrità del sistema educativo. Il precedente ministro Mussi, ad esempio, ha lasciato inutilizzato il sistema di valutazione dell’università Civr, nonostante questo avesse funzionato con successo (o forse proprio per questo).
http://www.lastampa.it/_web/cmstp/tm...ione=&sezione=

il ministro ha aperto un tavolo.

il pd e i sindacati invece vogliono cavalcare la piazza.

che facciano pure.

il suicidio non è un reato in Italia, tantomeno quello politico.

Vedi, il giochino, l'hai iniziato tu, estrapolando una parte dell'articolo.
Visto che continui a farlo ti avverto che dell'opposizione non me ne frega niente. Stavamo parlando dei ragazzi che manifestano e del fatto che te e quelli come te non ne capiscano le ragioni, allora ho estratto da un articolo da te postato un piccolo pezzo dove le ragioni vengono spiegate. Ora se non leggi gli articoli che posti che ci posso fare. Se, oltretutto, li leggi e non li capisci pazienza.