Come la Scuola globalizza i bambini – Benedetto Vertecchi

[Condor]

COME LA SCUOLA GLOBALIZZA I BAMBINI – Benedetto Vertecchi

Per raggiungere l’obiettivo di promuovere il mercato e non la cultura, avere consumatori e non esseri umani che ragionano, oscurare deliberatamente alcuni aspetti della realtà scomodi al potere e alle sue logiche aziendali, il sistema migliore è il più subdolo: partire dall’istruzione dei bambini.
Se una grande multinazionale vuole vendere in tutto il globo lo stesso tipo di hamburger è indispensabile omologare la platea, evitando che qualcuno si ostini a preferire i tortellini emiliani o i cannoli siciliani. E noi, quali possibilità abbiamo per difenderci?

Per il ciclo di interviste sulla scuola Danilo D’Angelo, per conto di Byoblu, dà voce a un pensiero critico e autorevole che altrimenti rimarrebbe inascoltato: quello di Benedetto Vertecchi, pedagogista, accademico e saggista, che si occupa da sempre di ricerca in ambito educativo e si dice molto preoccupato dalla deriva che il sistema scolastico sta prendendo.

[Iohannes68]

Io sono lefevriano. La scuola che piace a me non deve promuovere né il mercato né la cultura, deve semplicemente guidare i bambini a conquistare il Regno dei Celi. A tal fine tutti i giorni i bambini devono seguire la messa in latino col sacerdote di spalle. E tutte le sere, prima di andare a letto, i bambini devono ripetere a memoria (in latino ovviamente) il Vangelo del giorno e poi tradurlo.

Bisogna mettere il buono-scuola così il signor Verdecchi manderà suo figlio in una scuola in cui si fa cultura senza pretendere che io faccia altrettanto, mentre io manderò mio figlio in una scuola gestita dalla congregazione lefevriana senza pretendere che il signor Verdecchi faccia altrettanto.

[Fiumano]

Religioni = male del mondo.

[Grifo]

Non posso che citare un brano del Discorso sullo Stato Corporativo - Novembre 1933

Il supercapitalismo vorrebbe che tutti gli uomini nascessero della stessa lunghezza, in modo che si potessero fare delle culle standardizzate; vorrebbe che i bambini desiderassero gli stessi giocattoli, che gli uomini andassero vestiti della stessa divisa, che leggessero tutti lo stesso libro, che fossero tutti degli stessi gusti al cinematografo, che tutti infine desiderassero una cosiddetta macchina utilitaria.
Questo non è un capriccio, ma è nella logica delle cose, perché solo in questo modo il supercapitalismo può fare i suoi piani.

[Iohannes68]

Non posso che citare un brano del Discorso sullo Stato Corporativo - Novembre 1933

Il supercapitalismo vorrebbe che tutti gli uomini nascessero della stessa lunghezza, in modo che si potessero fare delle culle standardizzate; vorrebbe che i bambini desiderassero gli stessi giocattoli, che gli uomini andassero vestiti della stessa divisa, che leggessero tutti lo stesso libro, che fossero tutti degli stessi gusti al cinematografo, che tutti infine desiderassero una cosiddetta macchina utilitaria.
Questo non è un capriccio, ma è nella logica delle cose, perché solo in questo modo il supercapitalismo può fare i suoi piani.

Infatti, coerentemente a queste critiche contro chi voleva omologare i bambini, il fascismo ha imposto che TUTTI i bambini fossero obbligati a diventare balilla, ad andare al sabato fascista, fez nero e moschetto, etc

I bambini devono fare ciò che vogliono i genitori. L'educazione dei bambini non deve dipendere dallo stato, bensì dai genitori. E io me ne strafotto di ciò che vuole lo stato da mio figlio. Quand'anche il 99% della plebaglia vuole fare una cosa, e a me quella cosa non piace, mio figlio deve fare quello che piace a me e non al 99% della plebaglia.

Il buono-scuola è l'unica soluzione.

[Sparviero]

Gioà, ma tu pensi al buonoscuola pure quando trombi?

[Iohannes68]

Gioà, ma tu pensi al buonoscuola pure quando trombi?

Non durante, prima, perché quando ci penso mi eccito sessualmente