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  1. #1
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    Predefinito Quanti, troppi valori dimenticati e sottratti agli studenti delle scuole superiori!

    Le scuole superiori, quelle che si fanno dopo le cosiddette "scuole medie", sono spesso vilipese secondo un triste criterio di mediocrità, che non rende meriti a nessuno perché ignora i risultati anche dei mediocri e dei meno considerati, dato che il criterio di mediocrità non riconosce la medietà per tale e non comprende quanto sia prezioso uno scarso risultato e neppure quanto sia utile un risultato qualunque; ed ovviamente disconosce le eccellenze e non riconosce quelle non manifestate che avrebbero potuto manifestarsi.
    Contro gli studenti sono usati finanche falsi pareri professionali e falsamente scientifici che fingono sia possibile trasformare osservazioni scientifiche sulla mente in dati o precisazioni biografiche, che i falsari usano per sopraffare anche la attività di veri insegnanti oltre che degli studenti ma soprattutto per disturbare la facoltà di presidio scolastico (che fa capo ai Presidi delle scuole, appunto). Con le aberranti falsità che ho raccontato si vorrebbe assurdamente, da parte dei sostenitori del criterio di mediocrità, recare sorta di difesa, ma in realtà arrecando danni, proprio e finanche a stesso valore scientifico di alcuni studi delle scuole superiori, cioè licei vari, istituti tecnici ovvero e i vari altri appunto definibili "scuole superiori", che esistono in indefinite variabili ma con definita definibile costante di riferimento. Il vilipendio attuato contro queste scuole accade bistrattando e bisfrattando, cioè moltiplicando azioni per ritardardale e confonderle e parzializzando e dividendo gli atti compiuti e da compiere per designificarli e deformarli.

    La violenza che ho descritto non è frutto di opinioni. È una violenza contro scopi dello Stato e della cultura non solo dello e nello Stato.

    MAURO PASTORE

  2. #2
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    Predefinito Re: Quanti, troppi valori dimenticati e sottratti agli studenti delle scuole superior

    Citazione Originariamente Scritto da PhyroSphera Visualizza Messaggio
    Le scuole superiori, quelle che si fanno dopo le cosiddette "scuole medie", sono spesso vilipese secondo un triste criterio di mediocrità, che non rende meriti a nessuno perché ignora i risultati anche dei mediocri e dei meno considerati, dato che il criterio di mediocrità non riconosce la medietà per tale e non comprende quanto sia prezioso uno scarso risultato e neppure quanto sia utile un risultato qualunque; ed ovviamente disconosce le eccellenze e non riconosce quelle non manifestate che avrebbero potuto manifestarsi.
    Contro gli studenti sono usati finanche falsi pareri professionali e falsamente scientifici che fingono sia possibile trasformare osservazioni scientifiche sulla mente in dati o precisazioni biografiche, che i falsari usano per sopraffare anche la attività di veri insegnanti oltre che degli studenti ma soprattutto per disturbare la facoltà di presidio scolastico (che fa capo ai Presidi delle scuole, appunto). Con le aberranti falsità che ho raccontato si vorrebbe assurdamente, da parte dei sostenitori del criterio di mediocrità, recare sorta di difesa, ma in realtà arrecando danni, proprio e finanche a stesso valore scientifico di alcuni studi delle scuole superiori, cioè licei vari, istituti tecnici ovvero e i vari altri appunto definibili "scuole superiori", che esistono in indefinite variabili ma con definita definibile costante di riferimento. Il vilipendio attuato contro queste scuole accade bistrattando e bisfrattando, cioè moltiplicando azioni per ritardardale e confonderle e parzializzando e dividendo gli atti compiuti e da compiere per designificarli e deformarli.

    La violenza che ho descritto non è frutto di opinioni. È una violenza contro scopi dello Stato e della cultura non solo dello e nello Stato.

    MAURO PASTORE
    Qui di sèguito un testo, rifiutato senza motivi validi da sedicenti moderatori di discussione e che è ottimo paradigma, sebbene non unico non universale, dei valori negati dai sopraffattori:

    <
    Ne raccontarono troppe sull'ovino clonato, detto "Dolly", fingendo che fosse nato per desiderio umano e non ovino. Era clonazione favorita umanamente ma eterodotta, cioè si stava assistendo ad atti di volontà di pecore (e pecori).

    Di altra clonazione biologica, conosciuta per sapienza da millenni in Cina, fatta replicando risultati culinari, se ne sa poco negli ambienti scientifici... ma non nulla!
    È ottenuta tramite compresenza di materiali biologici caldissimi e gelati: con manipolazione per mezzo di altri ingredienti aggiunti si può ottenere da un certo gelato alimentare non del tutto amalgamato un altro, uguale a quello vicino: il nuovo si amalgama in interno involucro di cialda fritta bollente applicata subito prima a pezzi di gelato ghiacciati. Accade anche derivando secondo pezzo direttamente dal primo, in interno cialda.

    Sono misteri biologici relativi al cosiddetto "gelato fritto", un dolce della cucina cinese che non è assai riconosciuto dagli intelletti troppo restii ad andare oltre convenzionalismo ed apparenze...
    E si tratta di una clonazione biologica alimentare, in ordine a sostanze vegetali anche di tipo genetico!

    Risulta che in Istituti Alberghieri era fenomeno studiato scientificamente.

    BISOGNA, PER MANDARE AVANTI UN PENSIERO CULTURALE, AVERE ACCORTEZZA POLITICA CHE DISTINGUA LE PRETESE SCIENTISTE SULLA SCIENZA DAGLI STUDI SCIENTIFICI SU FATTI NOTI SCIENTIFICAMENTE.


    MAURO PASTORE
    >

    I sopraffattori negano anche, tra il resto di violento che commettono, che affermazioni di bisogno possano essere discusse senza essere negate.

    MAURO PASTORE

  3. #3
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    Predefinito Re: Quanti, troppi valori dimenticati e sottratti agli studenti delle scuole superior

    Citazione Originariamente Scritto da PhyroSphera Visualizza Messaggio
    Le scuole superiori, quelle che si fanno dopo le cosiddette "scuole medie", sono spesso vilipese secondo un triste criterio di mediocrità, che non rende meriti a nessuno perché ignora i risultati anche dei mediocri e dei meno considerati, dato che il criterio di mediocrità non riconosce la medietà per tale e non comprende quanto sia prezioso uno scarso risultato e neppure quanto sia utile un risultato qualunque; ed ovviamente disconosce le eccellenze e non riconosce quelle non manifestate che avrebbero potuto manifestarsi.
    Contro gli studenti sono usati finanche falsi pareri professionali e falsamente scientifici che fingono sia possibile trasformare osservazioni scientifiche sulla mente in dati o precisazioni biografiche, che i falsari usano per sopraffare anche la attività di veri insegnanti oltre che degli studenti ma soprattutto per disturbare la facoltà di presidio scolastico (che fa capo ai Presidi delle scuole, appunto). Con le aberranti falsità che ho raccontato si vorrebbe assurdamente, da parte dei sostenitori del criterio di mediocrità, recare sorta di difesa, ma in realtà arrecando danni, proprio e finanche a stesso valore scientifico di alcuni studi delle scuole superiori, cioè licei vari, istituti tecnici ovvero e i vari altri appunto definibili "scuole superiori", che esistono in indefinite variabili ma con definita definibile costante di riferimento. Il vilipendio attuato contro queste scuole accade bistrattando e bisfrattando, cioè moltiplicando azioni per ritardardale e confonderle e parzializzando e dividendo gli atti compiuti e da compiere per designificarli e deformarli.

    La violenza che ho descritto non è frutto di opinioni. È una violenza contro scopi dello Stato e della cultura non solo dello e nello Stato.

    MAURO PASTORE
    Citazione Originariamente Scritto da PhyroSphera Visualizza Messaggio
    Qui di sèguito un testo, rifiutato senza motivi validi da sedicenti moderatori di discussione e che è ottimo paradigma, sebbene non unico non universale, dei valori negati dai sopraffattori:

    <
    Ne raccontarono troppe sull'ovino clonato, detto "Dolly", fingendo che fosse nato per desiderio umano e non ovino. Era clonazione favorita umanamente ma eterodotta, cioè si stava assistendo ad atti di volontà di pecore (e pecori).

    Di altra clonazione biologica, conosciuta per sapienza da millenni in Cina, fatta replicando risultati culinari, se ne sa poco negli ambienti scientifici... ma non nulla!
    È ottenuta tramite compresenza di materiali biologici caldissimi e gelati: con manipolazione per mezzo di altri ingredienti aggiunti si può ottenere da un certo gelato alimentare non del tutto amalgamato un altro, uguale a quello vicino: il nuovo si amalgama in interno involucro di cialda fritta bollente applicata subito prima a pezzi di gelato ghiacciati. Accade anche derivando secondo pezzo direttamente dal primo, in interno cialda.

    Sono misteri biologici relativi al cosiddetto "gelato fritto", un dolce della cucina cinese che non è assai riconosciuto dagli intelletti troppo restii ad andare oltre convenzionalismo ed apparenze...
    E si tratta di una clonazione biologica alimentare, in ordine a sostanze vegetali anche di tipo genetico!

    Risulta che in Istituti Alberghieri era fenomeno studiato scientificamente.

    BISOGNA, PER MANDARE AVANTI UN PENSIERO CULTURALE, AVERE ACCORTEZZA POLITICA CHE DISTINGUA LE PRETESE SCIENTISTE SULLA SCIENZA DAGLI STUDI SCIENTIFICI SU FATTI NOTI SCIENTIFICAMENTE.


    MAURO PASTORE
    >

    I sopraffattori negano anche, tra il resto di violento che commettono, che affermazioni di bisogno possano essere discusse senza essere negate.

    MAURO PASTORE
    Cosa fanno anche i sopraffattori? Con discorsi del tipo dell'esempio succitato, spesso i sopraffattori usano la fine dei discorsi altrui (nell'esempio ci sta frase in maiuscolo a fine testo scritto), per non pensare alle cose dovute e fingono di essersi imbattuti in contraddizione logica o specificamente psicologica, poi si danno al teatro vaneggiando sul corpo altrui. Risultato della violenza culturale? Si deve badare a proteggersi da aggressori finanche, anche perché si tratta di violenza che genera illazioni su illazioni. Ovviamente in una scuola ciò è evento sommamente drammatico o tragico. Questo evento non è raro purtroppo.
    Ovviamente raccontare una tattica non è negare le altre, che forse sono molte e astute purtroppo da parte dei violenti e sopraffattori.
    MAURO PASTORE

 

 

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