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  1. #1
    Super Troll
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    Predefinito studiate la storia per non diventare macchine

    ​Vi ricordate Berlusconi che sosteneva che la scuola italiana di esse fondarsi sulle tre “I”, impresa, informatica, inglese? Con questa sciocchezza padronale lui, Renzi ed i loro ministri dell’istruzione hanno devastato la scuola pubblica.


    Ora un tardo seguace dei due, il ministro Cingolani, ripropone lo stesso elogio dell‘ignoranza. Il ministro della cosiddetta transizione ecologica, a cui per primo Greta Thumberg ha dedicato il suo “bla bla bla”, ha sostenuto l’inutilità di studiare la storia perché ciò che conta è la tecnica che serve per fare i manager.

    La sua battuta contro lo studio delle guerre puniche esprime la peggiore ottusità padronale.Perché in realtà i top manager spesso hanno una formazione di base classica e storica; e nelle scuole di alta formazione si studiano filosofia, psicologia, storia antica. Perché un pensiero critico è fondamentale sempre e la vera classe dirigente lo sa benissimo.
    Ma Cingolani segue le richieste di mercato degli industriali, che vorrebbero sempre avere a disposizione tecnici usa e getta.​
    su questo forum è meglio non rispondere ai fessi!
    se l'europa non cambia sistema conviene andarsene...altrimenti ci ridurrà come e peggio della grecia.

  2. #2
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    Predefinito Re: studiate la storia per non diventare macchine

    Citazione Originariamente Scritto da anton Visualizza Messaggio
    ​Vi ricordate Berlusconi che sosteneva che la scuola italiana di esse fondarsi sulle tre “I”, impresa, informatica, inglese? Con questa sciocchezza padronale lui, Renzi ed i loro ministri dell’istruzione hanno devastato la scuola pubblica.


    Ora un tardo seguace dei due, il ministro Cingolani, ripropone lo stesso elogio dell‘ignoranza. Il ministro della cosiddetta transizione ecologica, a cui per primo Greta Thumberg ha dedicato il suo “bla bla bla”, ha sostenuto l’inutilità di studiare la storia perché ciò che conta è la tecnica che serve per fare i manager.

    La sua battuta contro lo studio delle guerre puniche esprime la peggiore ottusità padronale.Perché in realtà i top manager spesso hanno una formazione di base classica e storica; e nelle scuole di alta formazione si studiano filosofia, psicologia, storia antica. Perché un pensiero critico è fondamentale sempre e la vera classe dirigente lo sa benissimo.
    Ma Cingolani segue le richieste di mercato degli industriali, che vorrebbero sempre avere a disposizione tecnici usa e getta.​
    I primi tre che hai menzionato non hanno assolutamente devastato la scuola pubblica.
    E li ho "subiti" dall'interno della scuola come precario di scuola superiore.
    Chi ha devastato la scuola pubblica, lo vuoi sapere chi è ?
    Marcello Pacifico, presidente di un sindacato chiamato Anief.
    Che ha trovato una finestra burocratica per far entrare in seconda fascia gli ultimi neodiplomati delle graduatorie di terza con un ricorso al TAR del Lazio.
    Poi sono stati tutti ricacciati giù.
    Ma, poichè gli istituti scolastici li vedevano come la peste bubbonica a causa della loro impreparazione, ci sono voluti due anni per ricacciarli giù passando davanti a gente che aveva molti anni di servizio nel curriculum.
    Ecco, quella è stata una mazzata data al sistema scolastico e agli insegnanti precari di terza fascia che attendevano da anni; io ero di questi ultimi ed ho il dente avvelenato contro quelli. Mi sono costati 600 euro di avvocato per avviare un contenzioso giuridico.

    Cingolani mi sembra una persona preparata, uno che sa il fatto suo e non un mestierante, ed il fatto che Greta T sia contro di lui, depone nettamente a favore di Cingolani.

    In quanto alla diatriba tra istruzione tecnica e letteraria, mi sembra tutto fumo e niente arrosto, cioè una diatriba costruita sul nulla.
    In Italia, negli istituti tecnici, l'istruzione tecnica di oggi è incomparabilmente inferiore rispetto agli ITIS della vecchia scuola.
    E io ne so più di qualcosa in proposito, che questo è il 15° anno che insegno chimica negli istituti tecnici. Da precario.
    L'unico che ha proposto qualcosa di serio per noi precari è stato l'ex-ministro Pittoni, della Lega, quando era vice dell'Istruzione.
    Ma quello scemo di Salvini-Morisi ha fatto saltare il banco in agosto, rendendo nulla di fatto la stabilizzazione del "precariato storico" (quelli che hanno un consistente numero di anni di lavoro a termine alle spalle, decisamente superiore ai 36 mesi) che avrebbe dovuto andare in porto nell'autunno di quell'anno (il 2019).
    Il disarmo è l'espediente per togliere agli aggrediti la possibilità di difendersi dagli aggressori sfruttando la dabbenaggine di massa.

  3. #3
    ascpe' mo' vengo!
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    Predefinito Re: studiate la storia per non diventare macchine

    Citazione Originariamente Scritto da anton Visualizza Messaggio
    ​Vi ricordate Berlusconi che sosteneva che la scuola italiana di esse fondarsi sulle tre “I”, impresa, informatica, inglese? Con questa sciocchezza padronale lui, Renzi ed i loro ministri dell’istruzione hanno devastato la scuola pubblica.


    Ora un tardo seguace dei due, il ministro Cingolani, ripropone lo stesso elogio dell‘ignoranza. Il ministro della cosiddetta transizione ecologica, a cui per primo Greta Thumberg ha dedicato il suo “bla bla bla”, ha sostenuto l’inutilità di studiare la storia perché ciò che conta è la tecnica che serve per fare i manager.

    La sua battuta contro lo studio delle guerre puniche esprime la peggiore ottusità padronale.Perché in realtà i top manager spesso hanno una formazione di base classica e storica; e nelle scuole di alta formazione si studiano filosofia, psicologia, storia antica. Perché un pensiero critico è fondamentale sempre e la vera classe dirigente lo sa benissimo.
    Ma Cingolani segue le richieste di mercato degli industriali, che vorrebbero sempre avere a disposizione tecnici usa e getta.​
    Se in Italia ci fosse una formazione continua fino alla pensione, magari con solo due ore al giorno invece delle attuali 5 o 6, che consentisse anche di poter lavorare almeno 4 ore al giorno, avremmo fatto una vera rivoluzione:

    1 - si sarebbe evitata la penosa situazione di tanti prenditori del RdC che risultano, a quanto pare, inadatti a qualsiasi lavoro, in quanto la loro preparazione è definitivamente obsoleta;

    2 - si metterebbero gli italiani in grado di adeguarsi alle mutate condizioni di lavoro nel tempo, con aggiornamento costante e adeguamento alle nuove competenze; mettendoci dentro anche la formazione umanistica, che certe volte viene assimilata più consapevolmente in età adulta che da ragazzi;

    3 - si darebbe ai giovani la possibilità di iniziare prestissimo (anche a 16 anni, perché no?) un percorso di lavoro e di indipendenza dalla famiglia, e di iniziare un piano previdenziale che consenta loro di arrivare ai 60 anni con almeno 40 anni di contributi pienamente versati, e quindi di costruirsi la propria pensione senza dover dipendere dalle paturnie dei politici;

    4 - mantenere il nostro Paese all'avanguardia delle conoscenze tecnologiche, che lo farebbe diventare polo di attrazione per le aziende hy-tech (inefficienza dell'amministrazione della giustizia civile permettendo);

    5 - riduzione al minimo del tasso di disoccupazione con grande risparmio da parte dello Stato

    Ma purtroppo ho detto "SE"...
    proverbi popolari:
    Il medico pietoso fa la piaga puzzolente
    Chi vuole, va; chi non vuole, manda
    Chi sa, fa; chi non sa, insegna
    Chi ha argomenti, spiega; chi non c'ha una mazza, insulta

 

 

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