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  1. #31
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    Originally posted by yurj
    Disegno! Disegno! Vogliamo il disegno!

    P.S. tutta la retta, eh!

    A proposito, mi ricordo di quella leggenda metropolitana che alla fine di una pessima interrogazione, fu invitato dal docente a tracciare una retta, continuando oltre la lavagna, fino alla porta
    Azzo, tutta???? Ma che risoluzione del monitor usi?

    Adesso devo scappare a prendere l'autobus e domani qui è festa, ma se riesco lunedì la posto

  2. #32
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    Originally posted by Turambar
    Ti spiegherò passo passo caro il mio sardounaspannasopratuttiunpozuccone:

    Si scherzava sul fatto che Oli ha scritto y=2x2+3x-1 per scrivere una parabola, ovviamente intendendo il due dopo la x come un elevamento al quadrato.
    Yuri gli ha fatto notare che quella non è una parabola, bensì una retta, se si intende ovviamente il segno tra la x e il 2 come una moltiplicazione.
    Sono intervenuto per semplificare l'equazione di tale retta, nel seguente modo:
    2*x *2=2 * 2 *x=4 *x
    4x+3x=7x
    quindi, intendendo il secondo due moltiplicativo, l'equazione risulta
    y=7x-1
    che è una retta che interseca l'asse x nel punto (1/7,0) e l'asse y nel punto (0,-1)

    adesso è un pò più chiaro, o ti devo postare il disegno?

    Non mi serve il disegno. Mi chiedo come hai fatto a interpretare la scrittura di quell'equazione in modo che ti desse quel risultato. Al mio paese avrei riordinato la scrittura dell'equazione, coi segni disponibili, in questo modo: y= 3x +(2 x 2) - 1 e, in questo caso non mi pare che il risultato sia uguale al tuo! Ti sei inventato una "x" in più!

  3. #33
    Re del Fondoscala
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    Oh ragazzi dai non impazzite per una retta, pensate a me che son qui a risolvere una differenziale

  4. #34
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    Originally posted by sosunturzos
    Non mi serve il disegno. Mi chiedo come hai fatto a interpretare la scrittura di quell'equazione in modo che ti desse quel risultato. Al mio paese avrei riordinato la scrittura dell'equazione, coi segni disponibili, in questo modo: y= 3x +(2 x 2) - 1 e, in questo caso non mi pare che il risultato sia uguale al tuo! Ti sei inventato una "x" in pi$B!&(B
    Perche' questa "x" e' una ics
    questo"*" e' un per
    oppure non lo si scrive
    secondo il tuo ragionamento, allora, anche la ics dopo il 3 e' un per?

    Per tommy: devi impazzire con analisi 2!!!

  5. #35
    Hanno assassinato Calipari
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    Questo thread e' la dimostrazione del perche' ci sono le barzellette su noi ingegneri

  6. #36
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    Su VOI ingegneri!!!!!
    Dovrei far un sondaggio...."è più nerd il fisico o l'ingegnere?"
    mah...ci penserò

  7. #37
    Re del Fondoscala
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    Originally posted by Turambar
    Su VOI ingegneri!!!!!
    Dovrei far un sondaggio...."è più nerd il fisico o l'ingegnere?"
    mah...ci penserò
    mah...sarò di parte ma penso che il fisico sia più nel suo mondo di un ingegnere...

 

 
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