Non cosi' liberi in Germania.

[Daltanius]

NON COSI’ LIBERI IN GERMANIA

di
Joseph Quesnel (2007)

Rinuncerò al piacere di bere birra chiara tedesca e di mangiare crauti nell’immediato futuro e chiedo agli amanti della libertà di unirsi a me. Ho infatti aderito ad un boicottaggio internazionale dei prodotti tedeschi a causa dell’allontanamento di questo paese dalle libertà fondamentali. Qui in Nord America non sappiamo molto sulla Germania, poiché i nostri media si concentrano sui punti scottanti del pianeta, ma io ho notato un trend avvertibile che ci suggerisce che la gente dovrebbe prestare attenzione alla perdita delle libertà nelle cosiddette democrazie avanzate occidentali, come la Germania.

L’esempio più sinistro è quello costituito dalla famiglia Busekros. Una petizione in rete sta chiedendo il boicottaggio dei prodotti tedeschi a causa del trattamento subito da questa famiglia. Il crimine orrendo di cui si è resa colpevole, come altre in Germania, è che costoro hanno scelto di impartire essi stessi l’insegnamento scolastico dei propri figli, un diritto che qui da noi è riconosciuto. Insegnare a casa lì invece è illegale, e le autorità sono in cerca dei colpevoli.

Hanno impiegato 15 funzionari per portare via di casa la quindicenne Melissa Busekros, poiché il governo tedesco ha iniziato a usare la mano pesante con questi pericolosi nemici dello stato. Per ordine del tribunale, i funzionari scolastici hanno ordinato la rottura di una famiglia con cinque figli, dopo che lo stato ha deciso che il tirocinio scolastico domestico d’impronta cristiana è una “cultura parallela” che la Germania non può approvare. Una bambina è stata addirittura confinata in un reparto psichiatrico la cui ubicazione è stata negata ai genitori.

I genitori che praticano in Germania l’insegnamento domestico sono stati imprigionati per aver insegnato ai propri figli uno stile di vita cristiano. La Home School Legal Defense Association [Associazione per la difesa legale dell’insegnamento domestico] ritiene che vi siano altri 40 casi in corso in Germania contro insegnanti domestici. Gli insegnanti domestici non ricevono molta attenzione poiché sono una minoranza, ma è questa minoranza che ha bisogno della massima protezione contro una maggioranza desiderosa di negare i suoi diritti.

L’essenza di uno stato libero è data dall’esistenza di una società civile pluralistica dove sono permesse scelte differenti. Le autorità tedesche a quanto pare non rispettano le convinzioni di comunità religiose che ritengono che la famiglia debba essere il primo insegnante, non lo stato onnipotente. I miei genitori consideravano il compito di farmi da insegnanti un fatto non preoccupante durante gli anni in cui la Cristianità veniva cancellata dalle scuole pubbliche. Sono contento che non abbiamo vissuto in Germania.

Quello che è spaventoso è che la legge che proibisce l’insegnamento domestico venne adottata durante l’era nazista in base al principio che lo stato doveva assumere il controllo di ogni aspetto della vita.

Un sostenitore tedesco dell’insegnamento domestico ha detto: “Non siamo molto lontani da una dittatura intollerante. I diritti dei genitori sono aboliti sempre più. Se tu non educhi nel modo voluto dallo stato, il cosiddetto Jugendamt (Ufficio per il benessere della gioventù) controlla subito se ti possono portare via la custodia dei tuoi figli.”

Se questo fosse il solo segnale inquietante proveniente dalla Germania, mi fermerei, ma non lo è. Questo attacco all’insegnamento domestico viene subito dopo l’imprigionamento del revisionista dell’Olocausto Ernst Zündel, che è stato condannato a cinque anni di prigione per aver “negato l’Olocausto”, una cosa considerata sovversiva in Germania.

Dite pure che sono un folle, ma le idee e i pensieri dovrebbero essere messi alla prova nel forum di un dibattito pubblico, non criminalizzati. L’Olocausto è uno degli eventi più documentati della storia, così c’è un motivo per cui Zündel è emarginato. La libertà non vale nulla se non protegge le persone più vulnerabili e denigrate.

Per quanto mi riguarda, butterò via le mie uova Kinder Sorpresa e chiederò all’Ambasciata Tedesca di fermare la persecuzione delle famiglie tedesche.

http://civiumlibertas.blogspot.com/

[JCC70]

Sono d'accordo nel segnalare l'allarme per uno stato sempre più invadente e soffocante. Spero che sia questo il motivo dell'apertura di questo topic, non il solo fatto che nell'articolo si parli di "tirocinio scolastico domestico d’impronta cristiana". Cioè mi piacerebbe pensare che il topic sarebbe stato aperto anche se l'articolo parlasse di "tirocinio scolastico domestico d’impronta atea", per esempio.

[L. Lawliet]

Mi spiace ma sono d'accordo con lo stato Tedesco. Se uno si vuole fare una cultura personale si legge un buon libro e approfondisce,potersi confrontare cosi con quello che normalmente si dice fa crescere , non ha bisogno di un particolare insegnamento certificato.

[JCC70]

Negli USA è molto diffusa l'istruzione auto-organizzata: nell'ambito di una comunità si organizzano scuole in cui gli insegnanti sono componenti della comunità stessa. Se un insegnante presta servizio in una scuola pubblica, secondo programmi d'istruzione ministeriali, per quale motivo non dovrebbe poterlo fare in una scuola locale auto-organizzata? L'unica differenza sarebbe il programma didattico ministeriale. Ma è proprio necessario? Un piano di studi stilato da burocrati statali deve essere per forza migliore di un piano di studi stilato dai componenti di una comunità locale?

[Demogorgon]

Se davvero lo stato tedesco sta usando quei metodi violenti, allora e' sicuramente molto grave. Non sono metodi da paese democratico.

Ma non sono convinto dal diritto a fare scuola privata in casa ai propri figli. Per lo meno, ci vuole una qualche qualifica per poterlo fare in sostituzione della scuola statale, analogamente a quando si vuole aprire una scuola privata. E poi ci vuole ovviamente una verifica almeno annuale del fatto che i figli ricevano un'istruzione adeguata, per il loro bene.

Quindi solidarieta' ai figli di questa famiglia, ma non ai genitori, che con il loro comportamento antisociale stanno loro stessi provocando un danno ai loro bambini.

[Demogorgon]

Un piano di studi stilato da burocrati statali deve essere per forza migliore di un piano di studi stilato dai componenti di una comunità locale?

Molto probabilmente si'. Ma non perche' i burocrati siano necessariamente piu' bravi, piuttosto perche' tra il ministero, il provveditorato, il preside e gli insegnanti, ci sono molti livelli e molti filtri in grado di prevenire aberrazioni e sbilanciamenti, in modo che il risultato sia sostanzialmente un'educazione pluralista.

Un bambino educato in lingua italiana, matematica, scienze, religione, storia, geografia eccetera da una sola persona che di professione non e' affatto un insegnante, quasi certamente parte gia' con un'istruzione a senso unico, piena di errori e falsita', non garantita ne' nella regolarita' ne' nella qualita', e quindi svantaggiato nella vita.

La comunita' locale e' una situazione intermedia, potrebbe anche funzionare, ma bisogna verificare come minimo che chi insegna sia qualificato. In ogni caso la comunita' ristretta raramente garantisce pluralismo e flessibilita', con ottime probabilita' che ne vengano fuori giovani indottrinati e abituati a non pensare con la loro testa, oppure ribelli che per reazione rifiutano qualsiasi autorita' legittima.

[Daltanius]

la necessita' di organizzare l'insegnamento al di fuori degli schemi e delle strutture statali..nasce dall'evidenza della inetttitudine dei programmi statali a formare persone capaci innanzitutto di ragionare liberamente secondo uno schema logico aristotelico..
per cui la scuola che forma ebeti acritici , va sicuramente contestata e riformata a favore di una scuola che formi persone libere nel modo di ragionare e capire la realta'.

[Demogorgon]

nasce dall'evidenza della inetttitudine dei programmi statali a formare persone capaci innanzitutto di ragionare liberamente secondo uno schema logico aristotelico..

...ma si conclude troppo spesso con il formare persone ancora piu' incapaci, indottrinate e acritiche, nonche' spesso clamorosamente ignoranti.

Piuttosto se i programmi statali scarseggiano o diventano vecchi, bisogna operarsi a migliorarli di continuo.

L'insegnamento che invece possono dare i genitori e' nel 99% dei casi molto peggiore. La famiglia deve insegnare ai propri figli i principi morali, etici, religiosi eccetera, ma non la matematica o la storia. Io magari sono piu' bravo a insegnare matematica ai miei bambini della loro maestra, libero di crederlo, ma se invece mi sbagliassi? Se ne sono convinto, insegnero' loro la matematica IN AGGIUNTA all'insegnamento che riceveranno a scuola. Ma sono in grado di insegnare TUTTE le materie? Qui si sta parlando di una famiglia tedesca che vuole occuparsi di TUTTA l'istruzione dei figli.

[Daltanius]

Piuttosto se i programmi statali scarseggiano o diventano vecchi, bisogna operarsi a migliorarli di continuo.

su questo sono daccordo..
stiamo parlando comunque di una situazione estrema...
dico che bisgnerebbe far si' che i genitori che contestano alcune " verita' " imposte dala scuola abbiano la possibilta' di influire attraverso un libero dibattito chiarificatore se basato su criteri e fonti attendibili...
diciamo che e ' giusto in linea di massima delegitttimare l'insegnamento scolastico quando questo e' palesemente volto ad indottrinare falsamente l'alunno !

[Demogorgon]

diciamo che e ' giusto in linea di massima delegitttimare l'insegnamento scolastico quando questo e' palesemente volto ad indottrinare falsamente l'alunno !

Eh, ma secondo me questa e' una tua fantasia. Inoltre come dicevo, la complessita' del sistema scolastico ha l'effetto di rendere quasi impossibile un indottrinamento. Il ministero puo' anche fissare i programmi, ma poi c'e' una serie di persone verso il basso fino all'insegnante che sono libere di dare a questi programmi indirizzi e commenti diversi, il che ingarbuglia qualsiasi indottrinamento. Lo dimostra l'enorme quantita' di diverse idee che ci sono in giro.

Quando io sento di qualche famiglia che si rifiuta di mandare i figli a scuola, penso sempre che il motivo e' proprio opposto: rifiutano che i figli crescano liberi di scegliere, per paura che contraddicano le idee dei genitori. La scuola non e' altro che una stanza nella casa della societa', e come tale ci si incontrano prima o poi tutte le idee che girano nella casa; tenere i figli in famiglia per non farli andare a scuola e' un tentativo di chiuderli fuori dalla societa' di cui si ha paura. Ma come fai a chiudere fuori il mondo?