Le differenze tra uomini e donne

[zwirner]

Perché le ragazze vanno meglio a scuola, ma nel lavoro non riescono a eccellere? Soltanto dieci anni fa nessuno si sarebbe posto questa domanda: il maschio brillava a scuola e nella vita, e ciò infiammava il dibattito sulle discriminazioni di genere. Oggi molti ostacoli sono stati rimossi, ma il percorso è stato lungo.
E ci troviamo di fronte a un panorama di questo tipo: «Negli Stati Uniti, i ragazzi inseriti in classi "differenziali" sono tre volte più delle ragazze, i bocciati sono il doppio delle bocciate e l'abbandono scolastico al maschile è tre volte superiore a quello femminile», scrive Susan Pinker, psicologa e giornalista, nel suo libro edito da Einaudi. Se si dovesse prevedere il futuro sulla base dei risultati scolastici il mondo potrebbe diventare dominato dall'altra metà del cielo. Eppure non sarà così. Non appena gli uomini si spostano dai banchi di scuola al mondo del lavoro, la musica cambia.
Il libro, puntuale e approfondito, analizza questi aspetti con la consapevolezza che le statistiche, pur essendo importanti, non raccontano la realtà. Come, per esempio, il dato secondo cui il quoziente intellettivo degli uomini è significativamente più variabile di quello delle donne. In pratica, ci sono più maschi nelle categorie «superintelligenti» e «supertonti», mentre le femmine si collocano quasi tutte nella fetta intermedia. Pinker sintetizza il concetto: «Non esiste un Mozart femmina perché non esiste un Jack lo Squartatore femmina», mutuando il pensiero di Camille Paglia, antropologa e sociologa statunitense.
L'autrice puntualizza poi che le discriminazioni di genere non sono certo acqua passata. Persistono, magari sotto forme diverse rispetto a cinquant'anni fa, ma non per questo sono meno dolorose. Eppure, da femminista «atipica», come lei stessa si dipinge, Pinker mette in evidenza che nonostante decenni di rivendicazioni e risultati raggiunti le donne restano ancora in gran parte escluse dal mondo dei manager. E azzarda un'ipotesi: è possibile che il genere femminile opponga una sorta di resistenza passiva nei confronti dei vertici di aziende, amministrazioni pubbliche, università. Al contrario, gli uomini non si fanno mai scappare l'occasione. Una differenza, questa, che potrebbe avere sì motivazioni culturali e sociali, sedimentate nei secoli, ma anche origini biologiche.
«Per molto tempo il genere femminile è stato considerato una variante di quello maschile, ma oggi sappiamo che non è così», scrive la psicologa. La narrazione delle società ha spesso adottato il maschio come modello di riferimento. E il femminile come una «sua» variante. Lo stesso desiderio di analizzare il comportamento femminile in funzione di quello maschile è figlio di questo pensiero dominante. L'assunto di Pinker, invece, è che i due mondi sono separati e diversi: le donne manifestano doti che i maschi non si sognano nemmeno. Hanno un ampio spettro di interessi, uno spiccato senso dell'empatia, esprimono più spesso dei maschi attenzioni verso gli altri e verso le loro esigenze. Tutte cose che non si imparano strada facendo, come sosteneva Simone de Beauvoir («donne non si nasce, si diventa»), ma sono il risultato dell'interazione tra ambiente, geni e ormoni.
Mentre si trovano nella pancia materna, i maschi sono esposti ad alti livelli di testosterone, che sviluppa in loro maggiore competitività, personalità dominante, propensione agli atteggiamenti audaci e vendicativi. Al contrario, le donne ricevono dosi massicce di ossitocina già a livello fetale, che facilita in la comprensione delle emozioni altrui e la tendenza ad aiutare il prossimo. Non a caso l'ossitocina è più nota come ormone delle coccole. Come a dire: conoscere e riconoscere le differenze tra i sessi non è un passo indietro, ma due in avanti.


di Massimo Barberi

[zwirner]

ti sei mai posto il problema della diversità tra uomini e donne? che risposte ti sei dato?

[Una Qualsiasi Pietra]

ti sei mai posto il problema della diversità tra uomini e donne? che risposte ti sei dato?

E' un problema? onf:

[Freezer]

E' un problema? onf:

Se li devi ricostruire in laboratorio sì :giagia:

[Una Qualsiasi Pietra]

Se li devi ricostruire in laboratorio sì :giagia:

Basta usare laboratori separati :giagia:

[Freezer]

Basta usare laboratori separati :giagia:

Il problema sta nell'approvigionamento di materiali e poi nel non confondere gli schemi delle reti neuronali da mettere nei umanoidi prodotti , andasse un tipo solo si farebbe molto prima :gratgrat:

[Una Qualsiasi Pietra]

Il problema sta nell'approvigionamento di materiali e poi nel non confondere gli schemi delle reti neuronali da mettere nei umanoidi prodotti , andasse un tipo solo si farebbe molto prima :gratgrat:

L'ideale sarebbe impiegare il cervello di un uomo in un corpo da donna :mmm:

[Robert]

Perché le ragazze vanno meglio a scuola, ma nel lavoro non riescono a eccellere?

Vanno meglio a scuola perchè questa è l'ultima generazione di ragazze sottomesse e giudiziose , di ragazze non ancora "emancipate" che devono rientrare la sera prima del fratello maschio e che se devono andare in vacanza da sole i tuoi non te la mandano fino a 18 anni , al contrario del fratello....

i maschi sono cresciuti in un clima troppo libertino e senza regole , cosi che oggi la gran parte della gioventù maschile è debosciata , le femmine invece sono state allevate da destra , con regole e severità ergo hanno potuto assimilare un modus vivendi superiore...

ma ora la pacchia sta per finire , le femminucce hanno preso ad imitare i maschietti , già ci sono casi di bande di bulle...
fra poco anche loro precipiteranno nel mare indistinto del nichilismo.

L'ideale sarebbe impiegare il cervello di un uomo in un corpo da donna :mmm:

cioè una lesbica

[Freezer]

L'ideale sarebbe impiegare il cervello di un uomo in un corpo da donna :mmm:

Abbiamo già pronto il modello, siamo in prototipazione, uscirà tra due anni :giagia:

[codino]

L'ideale sarebbe impiegare il cervello di un uomo in un corpo da donna :mmm:

basta dire "un cervello"...