Mi sento male

[Cale Yarborough]

Una possibile soluzione al declino potrebbe essere l'infiltrazione di camerati nel settore della scuola pubblica.

I comunisti ci hanno provato e ha funzionato, possiamo provarci anche noi.

Se controlli l'istruzione controlli la cultura, la politica e tutto. Tutto parte da lì.

E' assolutamente necessaria una campagna di "entrismo".

La fidanzata di Pier casca a fagiolo

Scherzi a parte, l'egemonia culturale i comunisti l'han costruita passettin passettino a partire da Gramsci. Potremmo prendere esempio, ma non abbiamo un partito di massa alle spalle e 60 anni di tempo davanti.

[- SAVONAROLA -]

La fidanzata di Pier casca a fagiolo

Scherzi a parte, l'egemonia culturale i comunisti l'han costruita passettin passettino a partire da Gramsci. Potremmo prendere esempio, ma non abbiamo un partito di massa alle spalle e 60 anni di tempo davanti.

Quello di non avere un partito di massa potrebbe anche essere un vantaggio. L'assenza di un'autorità organicistica in questo caso agevola la proliferazione e l'infiltrazione socio-culturale. D'altronde i comunisti ci sono riusciti soprattutto perché si sono "mimetizzati" bene, cosa che non sarebbe potuta essere possibile se fosse rimasta in vita l'URSS e il PC (nessuno si sarebbe affidato a questi cialtroni se fosse stato possibile identificarli palesemente come comunisti).

[Cale Yarborough]

Comunque di "infiltrati", anche se non "camerati", nella scuola pubblica ce ne sono.
La mia prof di italiano nelle medie era cattolica (seppur di tendenze moderniste) e determinate cose le spiegava da cattolica.
Al liceo il mio prof di storia e filosofia era un ciellino, e anche lì l'imprinting si vedeva. L'unica dichiaratamente comunista era una giovane lerciona che prese il posto della prof di greco gli ultimi due anni, quando questa andò in pensione.
A braccio nei miei anni di scuola pubblica posso stimare un 20% di comunisti convinti, un numero più o meno pari di conservatori/cattolici e una massa restante di indifferenti e apolitici. La minoranza rossa però è sempre quella che pianta più casini e sfrutta l'inerzia della maggioranza per girare le cose a suo vantaggio.

[Pieralvise]

Comunque di "infiltrati", anche se non "camerati", nella scuola pubblica ce ne sono.
La mia prof di italiano nelle medie era cattolica (seppur di tendenze moderniste) e determinate cose le spiegava da cattolica.
Al liceo il mio prof di storia e filosofia era un ciellino, e anche lì l'imprinting si vedeva. L'unica dichiaratamente comunista era una giovane lerciona che prese il posto della prof di greco gli ultimi due anni, quando questa andò in pensione.
A braccio nei miei anni di scuola pubblica posso stimare un 20% di comunisti convinti, un numero più o meno pari di conservatori/cattolici e una massa restante di indifferenti e apolitici. La minoranza rossa però è sempre quella che pianta più casini e sfrutta l'inerzia della maggioranza per girare le cose a suo vantaggio.

Ma io personalmente di professori apertamente "di sinistra" al liceo ne ricordo solo due.
Una prof. di storia e filosofia, di sinistra moderata, che veniva rispettata per la sua preparazione e simpatia.
Un prof. di fisica e matematica ossessionato dai collegamenti tra scienza e marxismo, un ometto caricaturale, ex-68ino, oggetto di derisione da parte di molti studenti.

[Giò]

Quello di non avere un partito di massa potrebbe anche essere un vantaggio. L'assenza di un'autorità organicistica in questo caso agevola la proliferazione e l'infiltrazione socio-culturale. D'altronde i comunisti ci sono riusciti soprattutto perché si sono "mimetizzati" bene, cosa che non sarebbe potuta essere possibile se fosse rimasta in vita l'URSS e il PC (nessuno si sarebbe affidato a questi cialtroni se fosse stato possibile identificarli palesemente come comunisti).

L'infiltrazione rossa iniziò a partire dagli anni '50, quando il PCI era un partito di massa e l'URSS godeva di buona salute. Poi, è vero che una serie di eventi successivi la favorirono ulteriormente, ma non si può negare che senza l'apporto totalizzante del partito l'infiltrazione sarebbe probabilmente andata più a rilento. Adriano Romualdi in alcune lettere ad un amico, recentemente pubblicate, lamentava proprio che il MSI, a differenza del PCI, non dava sostegno ai propri uomini di cultura.

[Giò]

Un boicottaggio massiccio delle scuole non sarebbe una cattiva idea.

Più che boicottare - cosa impossibile, visto che esiste l'obbligo scolastico - l'unico modo sarebbe quello di aprire scuole private orientate in una certa maniera. Resterebbe l'inconveniente della mancanza di risorse e quello dei costi.

[Miles]

Più che boicottare - cosa impossibile, visto che esiste l'obbligo scolastico - l'unico modo sarebbe quello di aprire scuole private orientate in una certa maniera. Resterebbe l'inconveniente della mancanza di risorse e quello dei costi.

Un'alternativa a costo minore e fattibilità maggiore ci sarebbe.
L'homeschooling , ovviamente consociato con altre famiglie .
Non è fattibile però nel nostro ordinamento, ma in america si.

[Giò]

Un'alternativa a costo minore e fattibilità maggiore ci sarebbe.
L'homeschooling , ovviamente consociato con altre famiglie .
Non è fattibile però nel nostro ordinamento, ma in america si.

Certo, quella potrebbe essere una via, ma difficile da percorrere qua in Italia (bisognerebbe fare una battaglia politica ad hoc, quasi impossibile da vincere).
Forse le varie famiglie, se dotate di abbastanza denaro, potrebbero mettersi d'accordo e fondare una scuola.

[M. Lafitte]

Io, per fortuna, non ho mai incontrato professori apertamente o velatamente schierati nell'insegnamento delle materie di loro competenza. E' anche vero che elementari e medie le ho frequentate in un periodo (neanche troppo remoto) in cui molte insegnanti avevano ancora un'impostazione pedagogica più "ancien régime". Insomma niente psicologismi da rivista patinata e nessun tentativo di andare oltre all'insegnamento della materia.
E',anche, vero che poi ho frequentato un tecnico e le occasioni di indottrinamento erano davvero minime e il "rischio" si riduceva a qualche discussione goliardica tra alunni e professori nei momenti più rilassati (tipo nelle ore pomeridiane post laboratorio). Sull'università glisserei che tanto se uno non è proprio coglione non vedo come possa farsi influenzare o indottrinare.

Il momento critico riguarda, appunto, la scuola primaria e secondaria laddove ci si dovesse trovare sommersi in un flusso propagandistico uniforme e assolutizzante. Ma questo non perché un ragazzo antropologicamente sano (mi rifaccio alle parole di Cale) possa rimanere deviato. Semplicemente perché gli si fa perdere inutilmente tempo nel dover superare problemi del tutto inconsistenti e fuorvianti.

La soluzione non è sponsorizzare gli uomini x, ma far fuori quelli y (o viceversa).

Poi, ok, il resto lo conosco e le obiezioni all'ultima frase le immagino anche. Ma non se ne esce. Anche in caso di (contingente) vittoria si forniscono sempre nuove armi al nemico di turno.

[Orco Bisorco]

Sarà il problema della regione, ma nella mia scuola tutti i professori erano di sinistra, se qualcuno non lo era stava semplicemente zitto. Lo stesso vale per gli studenti, motivo per il quale io ero l'unico dichiaratamente "fascista" dell'istituto. Però ricordo di un professore di italiano con i coglioni, severo e tendenzialmente conservatore nell'attitudine.

A oggi comunque le idee in voga anche tra gli apolitici sono le idiozie progressiste quindi non c'è speranza.