Il Bar di POL

[Corso]

ah, è vero. fate anche voi un paio d'ore di matematica alla settimana. è a questo che ti riferisci, vero?

la matematica che si faceva al classico ai miei tempi era ridicola, si arrivava alle disequazioni, e il programma dell'ultimo anno era trigonometria.
mai visto non dico uno studio di funzione (non parliamo di integrali), ma neanche un limite fino al primo anno di università.
oggi le cose sono un po' cambiate, mia figlia ha fatto il classico ed il suo programma di matematica era molto più completo del mio.

quello che tu non vuoi capire è il vero valore aggiunto che dà quel tipo di scuola, e cioè la capacità di fare collegamenti complessi su argomenti diversi. la multidisciplinarietà. il RAGIONAMENTO.


PS: mia figlia ha scelto fisica, all'università....

[Druuna]

mia intelligenza (comprovato dal successo economico)

ti insegno una cosa:
il successo economico non è correlato all'intelligenza.

[Druuna]

la matematica che si faceva al classico ai miei tempi era ridicola, si arrivava alle disequazioni, e il programma dell'ultimo anno era trigonometria.
mai visto non dico uno studio di funzione (non parliamo di integrali), ma neanche un limite fino al primo anno di università.
oggi le cose sono un po' cambiate, mia figlia ha fatto il classico ed il suo programma di matematica era molto più completo del mio.

quello che tu non vuoi capire è il vero valore aggiunto che dà quel tipo di scuola, e cioè la capacità di fare collegamenti complessi su argomenti diversi. la multidisciplinarietà. il RAGIONAMENTO.


PS: mia figlia ha scelto fisica, all'università....

ma scusa... uno che chiede "cos'è la metodologia?" secondo te può capire questo concetto ?
al massimo capisce la lima...di quella ne facevano fare tanta ll'ITI

[Corso]

Invece è vera, ho diversi parenti non proprio brillanti che alle medie arrancavano e si sono diplomati al classico, grazie a tanto studio.

ci sono anche un sacco di capre diplomate all'ITIS, o allo Scientifico, che c'entra?

io ti ho chiesto come mai gli studenti più brillanti vengono indirizzati verso i licei, e segnatamente verso il classico

[mario.ronchi]

la matematica che si faceva al classico ai miei tempi era ridicola, si arrivava alle disequazioni, e il programma dell'ultimo anno era trigonometria.
mai visto non dico uno studio di funzione (non parliamo di integrali), ma neanche un limite fino al primo anno di università.
oggi le cose sono un po' cambiate, mia figlia ha fatto il classico ed il suo programma di matematica era molto più completo del mio.

quello che tu non vuoi capire è il vero valore aggiunto che dà quel tipo di scuola, e cioè la capacità di fare collegamenti complessi su argomenti diversi. la multidisciplinarietà. il RAGIONAMENTO.


PS: mia figlia ha scelto fisica, all'università....

certo,

deve essere per questo che al MIT di Boston Boldrin disse "smettetela di mandarmi ragazzi dal classico, che non son capaci nemmeno di fare la "o" col bicchiere"....

ma quello è solo l'MIT di Boston, cioè il massimo dell'espressione tecnologica mondiale... se le cose stanno come dici tu, cazzo, dovrebbero litigarseli quelli del classico al MIT, e invece, li cacciano...

[mario.ronchi]

ti insegno una cosa:
il successo economico non è correlato all'intelligenza.

tu non puoi insegnarmi nulla, sei inferiore in tutto.

[mario.ronchi]

ci sono anche un sacco di capre diplomate all'ITIS, o allo Scientifico, che c'entra?

io ti ho chiesto come mai gli studenti più brillanti vengono indirizzati verso i licei, e segnatamente verso il classico

perchè in italia siamo retrogradi. l'ho già spiegato

non vedi una come druuna???

[mario.ronchi]

ma scusa... uno che chiede "cos'è la metodologia?" secondo te può capire questo concetto ?
al massimo capisce la lima...di quella ne facevano fare tanta ll'ITI

guarda, se voglio io posso insegnare a te...
il fatto che tu voglia attaccarti a questo appiglio la dice lunga circa la merda in cui, per l'ennesima volta ti ho infilata....

"la metodologia" so benissimo cosa sia, ma proprio perchè non esiste nessuna metodologia nel classico, che non sia spaccarsi il culo sui libri come muli senza particolari concetti da capire.
per questo ho fatto questa domanda... ma usala pure come salvagente se non sai come venirne fuori druuna.

[Druuna]

tu non puoi insegnarmi nulla, sei inferiore in tutto.

certo certo ......

[manihi]

allora
mettiamola così

mi offro come cavia......"acculturatemi" visto che non ho varcato nè la soglia di un liceo qualsiasi nè tantomeno quella di un itis qualsiasi....

che faccio?