Riforma Della Suola

[marimari]

(AZ777_[]
Serenissima Repùblica
Il Governo Berlusconi ha mantenuto gli impegni )
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Riforma della scuola
(Legge 53, marzo 2003)
Diritto a istruzione e formazione per almeno 12 anni. Ingresso facoltativo anticipato alla scuola dell'infanzia e alla scuola elementare. Inglese e informatica dalla prima elementare. Per le superiori doppio canale formativo: licei e istruzione-formazione professionale. Alternanza scuola-lavoro dopo i 15 anni. Laurea specialistica obbligatoria per chi vuole insegnare.
Inizio anno scolastico con tutti i docenti nominati (2001-2002 e 2002-2003)
Dopo decenni di confusione, l'anno scolastico è partito regolarmente sia nel 2001 sia nel 2002 con tutti i docenti nominati, ponendo fine al carosello dei supplenti e al ritardo nell inizio delle lezioni.

Parità scolastica: prima introduzione credito d’imposta
(Legge finanziaria 2003)

Computer ai giovani
(Legge finanziaria 2003)
Tutti i ragazzi che compiono 16 anni nel 2003 ricevono un bonus di 175 euro da
spedere per un computer collegato asd internet

(AZ777_[]
Serenissima Repùblica
Il Governo Berlusconi ha mantenuto gli impegni )
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In Origine Postato da DrugoLebowsky
per se stesso
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Sii preciso se ne hai l'onestà intellettuale. Prendi il testo originale del mio messaggio che contiene le leggi ed i provvedimenti e per ogni punto dubbio indicane gli eventuali interessi per il Presidente del Consiglio. E' un lavoro lungo, lo so, ma solo così non dimostri la tua malafede (AZ777)

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Ossoduro.. Sii preciso se ne hai l'onestà intellettuale. Prendi il testo originale del mio messaggio che contiene le leggi ed i provvedimenti e per ogni punto dubbio indicane gli eventuali interessi per il Presidente del Consiglio. E' un lavoro lungo, lo so, ma solo così non dimostri la tua malafede.(AZ777)

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.. il Natale ha un significato molto importante, che ci dovrebbe unire, non dividere, poi ritorno il 26 e spero di vedere le tue osservazioni punto per punto (anche se richiede un pò di tempo) e le tue eventuali obiezioni e controproposte e poi ne discutiamo pacatamente e con il dovuto rispetto reciproco!(AZ777)
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RIFORMA DONNA LETIZIA :IL DECRETO VA RITIRATO

Allora , prima che torni il 26 (non si sa di quale anno) rispondo io ad AZ 777 sul punto RIFORMA SCUOLA.

Premetto che questa riforma non trova d'accordo la maggior parte degli insegnanti, che qualche settimana fa hanno proclamato uno sciopero a tale proposito, e neppure i genitori, quando vedranno gli effetti negativi che questa avrà sulla scuola.
Comincio col dire che in molte scuole l'inglese dalla prima elementare si insegna già da qualche anno, anzi, in alcune, dalla terza elementare, anche una seconda lingua straniera, che ora con la riforma di Donna Letizia non si insegnerà pù, perché preve, l'insegnamento di una sola lingua straniera.

SCUOLA DELL'INFANZIA
con la riforma rischia:
- Di tramutarsi in luogo di mera assistenza con anticipo privo di regolamentazione
e con una forte discriminazione legata alle capacità degli enti locali ad assicurare
alcuni servizi
- di perdere la sua identità organizzativa e didattica
- di non avere assicurato il doppio organico per sezione compromettendo la
compresenza, punto di forza per l'attività scolastica
- che non possa essere realizzato un valido progetto per una seria afferta
formativa, volendo lasciare alle famiglie l'opzione per l'orario complessivo
su una forbice larga:da 875 a 1700 ore annue

SCUOLA ELEMENTARE
con la riforma rischia:

- che si perdano quelle caratteristiche che l'avevano accreditata sul piano del
confronto internazionale
- che si mettano in discussuione le professionalità maturate e si ridimensionino
pesantemente la collegialità e la cooperazione educativa
- che ci sia il MAESTRO PREVALENTE, che rischia di diventare un tuttologo
- che si gerarchizzi la professione docente e si introduca un sistema valutativo
basato sulla figura del TUTOR, avviando una pericolosa esperienza di
burocratizzazione della funzione
- che si facciano saltare i tempi della compresenza docenti
- che si prevedano estemporanee iniziative di attività aggiuntive con il ricorso a
professionalità esterne
- che si elimini il modello di TEMPO PIENO con la sua forte valenza educativa per
introdurre una opzionalità di tempo aggiuntivo a domanda individuale

SCUOLA MEDIA
con la riforma rischia

- che, mortificata per non essere più un segmento importante della scuola dello
obbligo (né il tratto finale) , perda di vista , con la sua nuova configurazione, le
finalità orientative per il prosieguo degli studi, smarrendo il concetto di continuità
educativa
- che non possa offrire uguali opportunità formative in quanto non é messa in
grado di operare per l'integrazione
- di gerarchizzare la funzione docente(con l'introduzione della figura del tutor)
- che scompaiano la collegialità e la cooperazione educativa
- la frammentazione degli insegnamenti perché prevede la possibilità di affidare
a figure esterne parti del piano di studi
- una drastica riduzione del tempo scuola obbligatorio e delle cattedre, che
provocano meno offerta formativa
- che scompaia il TEMPO PROLUNGATO surrogandolo con un tempo facoltativo

(CISL SCUOLA)

[marimari]

OPS...... VOLEVO SCRIVERE "RIFORMA DELLA SCUOLA"..... ma forse é stato un lapsus freudiano

[AZ777]

In Origine Postato da elettrica
(AZ777_[]
Serenissima Repùblica
Il Governo Berlusconi ha mantenuto gli impegni )
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Riforma della scuola
(Legge 53, marzo 2003)
Diritto a istruzione e formazione per almeno 12 anni. Ingresso facoltativo anticipato alla scuola dell'infanzia e alla scuola elementare. Inglese e informatica dalla prima elementare. Per le superiori doppio canale formativo: licei e istruzione-formazione professionale. Alternanza scuola-lavoro dopo i 15 anni. Laurea specialistica obbligatoria per chi vuole insegnare.
Inizio anno scolastico con tutti i docenti nominati (2001-2002 e 2002-2003)
Dopo decenni di confusione, l'anno scolastico è partito regolarmente sia nel 2001 sia nel 2002 con tutti i docenti nominati, ponendo fine al carosello dei supplenti e al ritardo nell inizio delle lezioni.

Parità scolastica: prima introduzione credito d’imposta
(Legge finanziaria 2003)

Computer ai giovani
(Legge finanziaria 2003)
Tutti i ragazzi che compiono 16 anni nel 2003 ricevono un bonus di 175 euro da
spedere per un computer collegato asd internet

(AZ777_[]
Serenissima Repùblica
Il Governo Berlusconi ha mantenuto gli impegni )
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In Origine Postato da DrugoLebowsky
per se stesso
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Sii preciso se ne hai l'onestà intellettuale. Prendi il testo originale del mio messaggio che contiene le leggi ed i provvedimenti e per ogni punto dubbio indicane gli eventuali interessi per il Presidente del Consiglio. E' un lavoro lungo, lo so, ma solo così non dimostri la tua malafede (AZ777)

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Ossoduro.. Sii preciso se ne hai l'onestà intellettuale. Prendi il testo originale del mio messaggio che contiene le leggi ed i provvedimenti e per ogni punto dubbio indicane gli eventuali interessi per il Presidente del Consiglio. E' un lavoro lungo, lo so, ma solo così non dimostri la tua malafede.(AZ777)

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.. il Natale ha un significato molto importante, che ci dovrebbe unire, non dividere, poi ritorno il 26 e spero di vedere le tue osservazioni punto per punto (anche se richiede un pò di tempo) e le tue eventuali obiezioni e controproposte e poi ne discutiamo pacatamente e con il dovuto rispetto reciproco!(AZ777)
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RIFORMA DONNA LETIZIA :IL DECRETO VA RITIRATO

Allora , prima che torni il 26 (non si sa di quale anno) rispondo io ad AZ 777 sul punto RIFORMA SCUOLA.

Premetto che questa riforma non trova d'accordo la maggior parte degli insegnanti, che qualche settimana fa hanno proclamato uno sciopero a tale proposito, e neppure i genitori, quando vedranno gli effetti negativi che questa avrà sulla scuola.
Comincio col dire che in molte scuole l'inglese dalla prima elementare si insegna già da qualche anno, anzi, in alcune, dalla terza elementare, anche una seconda lingua straniera, che ora con la riforma di Donna Letizia non si insegnerà pù, perché preve, l'insegnamento di una sola lingua straniera.

SCUOLA DELL'INFANZIA
con la riforma rischia:
- Di tramutarsi in luogo di mera assistenza con anticipo privo di regolamentazione
e con una forte discriminazione legata alle capacità degli enti locali ad assicurare
alcuni servizi
- di perdere la sua identità organizzativa e didattica
- di non avere assicurato il doppio organico per sezione compromettendo la
compresenza, punto di forza per l'attività scolastica
- che non possa essere realizzato un valido progetto per una seria afferta
formativa, volendo lasciare alle famiglie l'opzione per l'orario complessivo
su una forbice larga:da 875 a 1700 ore annue

SCUOLA ELEMENTARE
con la riforma rischia:

- che si perdano quelle caratteristiche che l'avevano accreditata sul piano del
confronto internazionale
- che si mettano in discussuione le professionalità maturate e si ridimensionino
pesantemente la collegialità e la cooperazione educativa
- che ci sia il MAESTRO PREVALENTE, che rischia di diventare un tuttologo
- che si gerarchizzi la professione docente e si introduca un sistema valutativo
basato sulla figura del TUTOR, avviando una pericolosa esperienza di
burocratizzazione della funzione
- che si facciano saltare i tempi della compresenza docenti
- che si prevedano estemporanee iniziative di attività aggiuntive con il ricorso a
professionalità esterne
- che si elimini il modello di TEMPO PIENO con la sua forte valenza educativa per
introdurre una opzionalità di tempo aggiuntivo a domanda individuale

SCUOLA MEDIA
con la riforma rischia

- che, mortificata per non essere più un segmento importante della scuola dello
obbligo (né il tratto finale) , perda di vista , con la sua nuova configurazione, le
finalità orientative per il prosieguo degli studi, smarrendo il concetto di continuità
educativa
- che non possa offrire uguali opportunità formative in quanto non é messa in
grado di operare per l'integrazione
- di gerarchizzare la funzione docente(con l'introduzione della figura del tutor)
- che scompaiano la collegialità e la cooperazione educativa
- la frammentazione degli insegnamenti perché prevede la possibilità di affidare
a figure esterne parti del piano di studi
- una drastica riduzione del tempo scuola obbligatorio e delle cattedre, che
provocano meno offerta formativa
- che scompaia il TEMPO PROLUNGATO surrogandolo con un tempo facoltativo

(CISL SCUOLA)

Cara elettrica, Ti ringrazio innanzitutto per la correttezza e la puntialità con la quale sei intervenuta negli argomenti.
Le Tue osservazioni sono assolutamente legittime, alcune peraltro condivisibili.
Quando si riforma un'istituzione come la scuola, credo sia molto difficile poter ricevere il 100% dei consensi. Sono convinto che il sistema scolastico italiano sia uno dei migliori d'Europa, ma avesse alcune carenze assai evidenti: l'insegnamento dell'inglese, il contatto con il mondo del lavoro e l'informatica.
Lo scopo della riforma è orientato verso questa direzione, può piacere o no, la vedremo alla prova dei fatti.
Comunque grazie per il Tuo contributo che ritengo essere stato prezioso davvero per la discussione. Buon Natale!

[AZ777]

Vorrei aggingere se me lo permetti, che la riforma della scuola così come è stata concepita, è fondamentalmente un passo verso la libertà di scelta in campo educativo.
Una parte dell'opposizione dice che con questa riforma si vuole defraudare i fondi da destinare alle scuole pubbliche statali. Come ho già detto, non considero assolutamente questa riforma come un tentativo di difendere e finanziare la scuola pubblica non statale a scapito di quella pubblica statale, o peggio ancora un'aiuto ai 'ricchi'. Al contrario, considero questa riforma come un atto che va nella direzione delle libertà di scelta e quindi un passo importante per tutti. Anzi, credo che tutte le famiglie saranno tutelate e davvero libere di scegliere, almeno nella scuola dell'obbligo, senza oneri. Per la prima volta si da quindi anche alle famiglie più bisognose la possibilità di scegliere il tipo di formazione per i loro figli e senza alcun costo, o in una scuola pubblica statale o in una pubblica non statale.
Concedere la libertà di scelta alle famiglie è solo l'inizio, il primo passo per migliorare l'intero sistema scolastico e la riforma del Ministro Moratti è un altro passo indispensabile per questo traguardo.
Ed è molto importante secondo me che il concetto basilare su cui si ispira e si basa la riforma della scuola sia fissato sul principio della centralità della famiglia, che viene riconosciuta come soggetto responsabile della scelta scolastica dei figli. Questo è un passo avanti e non da poco.

[marimari]

MA NON DOVEVI TORNARE IL 26??????
meglio di SUPERMAN

[AZ777]

In Origine Postato da elettrica
MA NON DOVEVI TORNARE IL 26??????
meglio di SUPERMAN

Sono in vacanza nelle Alpi da 5 giorni, ma ho il computer portatile.. per oggi pensavo di andare a sciare, ma fa troppo freddo, quindi sono stato in casa.
Elettrica, condividi lo spirito dei miei messaggi?

[marimari]

Come ho già scritto l'inglese nella scuola elementare si insegnava già da anni, in alcune scuole (elementari) anche una seconda lingua straniera che ora non si potrà più insegnare visto che la riforma ne prevede solo l'inglese e le due lingue straniere solo nella scuola media e anche volendo non ci sarebbero nemmeno più le ore necessarie visto la diminuzione delle ore settimanali obbligatorie...... non lo so come potrà funzionare visto che il 90% degli insegnanti non é d'accordo

[Barbanera]

In Origine Postato da AZ777
Come ho già detto, non considero assolutamente questa riforma come un tentativo di difendere e finanziare la scuola pubblica non statale a scapito di quella pubblica statale, o peggio ancora un'aiuto ai 'ricchi'.

Sig. AZ777 è a conoscenza, per caso, con questa speciale riforma ... quanti docenti perderanno il posto di lavoro?

B.

[Kobra]

Mah... La persona che si cela dietro lo pseudonimo di Elettrica probabilmente è uno di quegli insegnanti abituati dal vecchio andazzo a cominciare a lavorare effettivamente in prossimità delle Festività Natalizie pronti quindi ad un lungo ponte di ferie per affrontare di bolina e ben riposati il successivo periodo di carnevale fino alla boa di Pasqua superata la quale, con il vento in poppa, vedevano approssimarsi il tragruardo delle meritate Ferie Estive.

Il tutto a scapito della resa scolastica degli studenti, già di per sé menefreghisti, costretti a recupoerare velocemente i programmi... perché quelli assolutamente si devono fare! preparazione o meno.

Fortunatamente, da due anni a questa parte questi "signori" sono anche loro costretti a lavorare fin dal primo giorno di scuola con indubbi vantaggi sul piano della formazione e dell'apprendimento.

Viene qui a postare un volantino sindacale. Di quelli che io vedevo piene le bacheche quando mio figlio andava a scuola: anziché comunicazioni per i genitori sui programmi scolastici quelle bacheche ci informavano sui diritti degli insegnanti. Legittimi senza dubbio ma non era quello il luogo.

Viene qui per portare avanti proposte di nessuna valenza logica come il doppio organico addirittura nelle materne che avrebbe il risultato, sì, di divenire luogo di mera assistenza ma per gli insegnanti..! altro che storie.

E le altre osservazioni sono, più che altro, a difesa della classe docente dal punto di vista occupazionale con scarsa attenzione al profitto dello studente.

Niente di nuovo sotto il sole, comunque.

[Kobra]

In Origine Postato da Barbanera
Sig. AZ777 è a conoscenza, per caso, con questa speciale riforma ... quanti docenti perderanno il posto di lavoro?

B.

Mah, non vorrei sbagliarmi, ma qualche settimana fa si parlava addirittura di assunzioni... qualche migliaio...

Comunque, mi pare che l'impostazione che qui si vuole dare è quella di uno " scuolificio " e non di un luogo deputato all'istruzione e all'apprendimento.