Intelligenza (psicologia)Originariamente Scritto da durrutibus
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Addio Tomàs
siamo fatti della stessa materia di cui sono fatti i 5 stelle


bè ..ma nel caso di durrutibus non è un problema di intelligenza...ma di droghe che si fa...Originariamente Scritto da agaragar
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penso di essere sopra la media ma la applico oralmenteCita:
Scritto in origine da O'Rei
penso di essere sopra la media ma la applico raramente![]()
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A fool and his money can throw one hell of a party.


http://it.wikipedia.org/wiki/Intelli...8psicologia%29Originariamente Scritto da agaragar


'Intelligenza umana in confronto a quella animaleOriginariamente Scritto da Franzele
L'uomo non è molto più intelligente degli altri primati come gli scimpanzé o i gorilla, infatti bambini abbandonati in tenera età e cresciuti in luoghi selvaggi non riescono a sviluppare mai abilità tecniche che li differenziano dagli animali. La superiorità dell'uomo è dovuta soprattutto al suo continuo sviluppo culturale, cioè all'intelligenza collettiva veicolata dal linguaggio.'
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Addio Tomàs
siamo fatti della stessa materia di cui sono fatti i 5 stelle
Originariamente Scritto da Io Robert
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okkazzoOriginariamente Scritto da agaragar
ma da google (intelligenza+qi) so' intelligente vero?
mi da questo....
Intelligenza (psicologia)
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L'intelligenza è l'insieme delle funzioni conoscitive, adattative e immaginative, generate dall'attività cerebrale attraverso proprie connessioni neurali. L'intelligenza è anche correlata alle capacità d'apprendimento dell'individuo. È altresi definibile come la capacità innata di comprendere (e/o di rielaborare) le cose.
Indice
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- <LI class=toclevel-1>1 Valutazione dell'intelligenza <LI class=toclevel-1>2 Età mentale e quoziente intellettivo <LI class=toclevel-1>3 Intelligenza e patrimonio culturale <LI class=toclevel-1>4 Quoziente intellettuale nell'adulto <LI class=toclevel-1>5 La teoria delle intelligenze multiple <LI class=toclevel-1>6 Intelligenza umana in confronto a quella animale <LI class=toclevel-1>7 Voci correlate
- 8 Link correlati
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Valutazione dell'intelligenza
Se l'intelligenza è una qualità, potrà, attraverso appositi metodi, essere valutata, ma sarà sempre una valutazione limitata ai parametri del sistema valutatore.
Il primo ad affrontare rigorosamente il problema fu Binet nel 1904: basandosi sul concetto di sviluppo mentale del bambino, sviluppò una serie di prove, a difficoltà crescente, adatte alle diverse età dei bambini, tra i 3 e i 12 anni. Ognuna di queste prove era caratteristica di una determinata età, determinando così una scala di reazione, che valutava l'intelligenza del bambino.
Questa era la scala di Binet-Simon, successivamente rivista da Terman. In questa scala, ad esempio, si chiede ad un bambino di tre anni di rispondere indicando alcune parti del corpo, nominare oggetti familiari, enumerare gli oggetti in un figura, dire il proprio sesso, dire il nome della propria famiglia, ripetere una frase di sei-sette sillabe.
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Età mentale e quoziente intellettivo
Le scale di reattivi permettono di conoscere l'età mentale del bambino e stabilire il suo livello intellettivo. Un bambino che non sia in grado di affrontare e superare la prova della scala per la sua età, avrà un età mentale inferiore, basata sull'ultima prova superata. Nel caso superi la prova e superi anche prove successive, la sua età mentale sarà superiore a quella normalmente accertata nella media dei bambini della sua età. Binet indica che un'età mentale con un divario negativo superiore ai due anni rispetto all'età cronologica deve essere considerata patologica.
Un'altro metodo, più corretto, per misurare l'intelligenza è il quoziente d'intelligenza (QI), determinato dall'età mentale divisa per l'età cronologica moltiplicata per 100. Un valore inferiore a 70 indica una deficienza mentale, un valore superiore a 140 un'intelligenza eccezionale.
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Intelligenza e patrimonio culturale
Età mentale e quoziente d'intelligenza permettono di misurare il grado di sviluppo mentale raggiunto dal soggetto. La nostra intelligenza non aumenta per tutta la vita, ma raggiunge il suo massimo in un'età compresa tra i 15 e i 20 anni, dopo di che resta pressoché stabile. Questa affermazione può sembrare in contrasto con la constatazione che un individuo di quarant'anni riesce spesso a risolvere nuovi problemi più rapidamente di uno di vent'anni. Tuttavia, quest'ultimo aspetto non è direttamente legato all'intelligenza, quanto al complesso delle conoscenze che l'individuo ha raggiunto nell'arco della sua vita, sia attraverso la scuola che tramite l'esperienza quotidiana. In questa situazione un quarantenne avrà "immagazzinato" più informazioni rispetto ad un ventenne e supererà le nuove prove più rapidamente grazie alla sua esperienza.
Occorre a questo punto distinguere il patrimonio culturale dall'intelligenza: avere un buon patrimonio culturale non significa necessariamente essere dotato di pari intelligenza
(continua....)
copio incollo il link
http://it.wikipedia.org/wiki/Intelligenza_(psicologia
e non va....
boh.....


http://it.wikipedia.org/wiki/Intelligenza_(psicologiaOriginariamente Scritto da durrutibus
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Addio Tomàs
siamo fatti della stessa materia di cui sono fatti i 5 stelle


Dovendo fare un nome il più quotato è Pcosta,e non perchè vince al passaparola ma perchè in tante occasioni ha dimostrato una capacità di collegamenti immediati fuori dal comune.Poi il fatto che sembra avere una cultura vasta sicuramente aiuta.
Per il resto,giudicare le persone è già difficile dui suo,farlo su un forum con persone che non conosci è assurdo,non ha senso.Non ci vuole molto a sembrare intelligenti su internet,basta scrivere poco e miratamente.


ok.Originariamente Scritto da agaragar
ora ho dimostrato la mia intelligenza logica
(mi spieghi l'errore?)![]()