



ah sì certo, grandissima cosa introdurre gli esami di riparazione a settembre
Questi coglioni del governo pretendono di "fare la selezione" fra gli studenti, non rendendosi conto che ad essere selezionati dovrebbero essere prima chi la selezione poi la deve sugli studenti: GLI INSEGNANTI.
Bisognerebbe fare un bel repulisti di sessantottini, progressisti, catto-comunisti, ciellini e liberalsocialista, che hanno plagiato le giovani generazioni. Andrebbe come minimo equilibrata un po' questa situazione di totale egemonia culturale da parte del centro-sinistra.
Oltre tutto, non si può pretendere di alzare la media dei voti degli studenti se poi in molti casi chi deve insegnare determinate nozioni è incompetente.
Fioroni cancella i debiti per mettere gli esami di riparazione....ma intanto lascia i crediti, che erano collegati ai debiti e viceversa.
Poi, altra grande genialata la Commissione esterna....gente che non conosce minimamente il tuo percorso di studio e che non sa minimamente chi sei che viene a giudicarti in uno degli esami più importanti del periodo di frequentazione scolastica....assurdo.
La legge Moratti non sarà stata un granchè, ma questa riforma non ha alcun senso.
Ricordiamo poi la ciliegina sulla torta, ossia il tentativo di scoraggiare o impedire la presentazione di "liste neo-fasciste" alle elezioni per il comitato studentesco![]()


Per i giovani militanti è un bello schifo, ma essenzialmente costringe a stare col culo sulla sedia a studiare, impartendo così il senso delle priorità e dell'applicazione costante.Questo non è inerente alla selezione degli studenti.
E' giustissimo, ma non si può dire "non ci dovete selezionare perchè gli insegnanti sono in larga parte dementi".
La selezione deve essere operata su entrambi i lati: costringendo gli studenti a studiare tre ore di più e a fare una manifestazione in meno da una parte e cacciare a calci in culo quei parassiti che hanno rovinato trent'anni di studenti dall'altra, rendendo di ruolo solo chi è competente e non tutti indiscriminatamente.
Per la verità non è così... i debiti incidono sul punteggio dei crediti, ma questi sono sostanzialmente indipendenti dai primi. Con l'eliminazione dei debiti, anzi, i crediti (che ora rappresentano un quarto e non più un quinto del totale) premiano chi studia fisso.No, non è assurdo.
In (molte) scuole d'Italia gli insegnanti sono quasi corrotti. Allontanandoli dagli studenti si garantisce un'analisi più obiettiva.
Ovviamente non credo che chi parte da 25 punti avrà troppa difficoltà a conseguire gli altri 35 necessari alla promozione.
Forse, è vero, si poteva ottenere lo stesso risultato con la commissione per metà esterna e per metà interna, ma secondo la mia esperienza di studi in questi casi gli insegnanti "autctoni" sono i più severi e stroncatori.La Legge Moratti è stata nel complesso positiva, perchè ha razionalizzato la scuola (anche se io personalmente avrei messo mano agli orari, in queste condizioni si è a metà del guado), ma ha avuto alcune gravi pecche.
Ahò, io sono (ero) nazionalalleato, voi siete Mali Assoluti!![]()
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«Non ti fidar di me se il cuor ti manca».
Identità; Comunità; Partecipazione.








Quello con la scritta in giallo
GIOVENTù IDENTITARIA
AZIONE GIOVANI
e sul lato destro della foto vicino alla bandiera con i quattro mori la scritta
HOBBIT
CAGLIARI


BASTA CON LE STRONZATE SULLE LIBERTA' DEGLI STUDENTI, LA SCUOLA E' UN LUOGO SERIO DI FORMAZIONE DEL CITTADINO, CHI E'STUDENTE DEVE RISPONDERE SINCERAMENTE A QUELLO CHE DOMANDO.
Solo una cosa: il sistema dei DEBITI recuperabili ad inizio anno con un semplice "test" sono stati la rovina della scuola italiana. Ho visto gente superare i debiti prendendo anche 4 al test. Erano inutili, prese in giro per chi studiava veramente.
Io mi ci metto in mezzo, la matematica non l'ho mai capita, e quel compito di recupero non so neanche io come l'ho fatto, però il professore ci diede un 6 politico a tutti..anche perchè non aveva voglia di fare altri corsi di riparazione.
1) Vi sembravano una cosa seria questi compiti ??
Quindi benvenga un irrigidimento del recupero dei debiti...siamo gia ultimi in Europa come istruzione, se facciamo passare cani e porci (E VOI TUTTI SAPETE CHE NEL 90% DELEL SCUOLE ITALIANE PASSANO CANI E PORCI) staremo sempre peggio.
Altra cosa per migliorare la scuola: togliamo i finanziamenti in base agli iscritti. La mia vecchia scuola di ragioneria contava almeno una QUARANTINA di sudamericani....non hanno mai imparato bene l'Italiano e erano svogliati, casinari e con voti bassissimi. Pur di non perdere i finanziamenti (e l'indipendenza) la scuola quell'anno promosse tutti e 500 gli studenti dell'istituto, con 1 solo bocciato: un ragazzo che non era mai venuto a scuola.
2) Vi sembra giusto che oggi gli istituti italiani siano diplomifici che tendono solo a batter cassa? c'è gente che esce diplomato e non sa parlare italiano, non conosce i nostri più grandi poeti e la storia del risorgimento !
Personalmente sono favorevole anche al ritorno alle divise, o forse per meglio dire visto che potrei sembrare un reazionario incollato al passato, copiare gli istituti anglosassoni dove si va a scuola con la divisa della scuola. In questo modo molte TROIETTE (PERCHE' VOI STUDENTI SAPETE CHE CI SONO RAGAZZE CHE VANNO IN GIRO COME SE FOSSERO IN SPIAGGIA O IN DISCOTECA) la smetterebbero di fare le cretine con i professori o di distrarre la classe.
Perfavore torniamo alla reale funzione della scuola: FORMARE IL CITTADINO DEL FUTURO. Le LIBERTA' si conquistano con la SERIETA': se gli studenti non sono pronti a questo allora che si prendano pure gli esami di riparazione almeno rifletteranno meglio.
Massimo Decimo Meridio


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Identità; Comunità; Partecipazione.
Sostanzialmente d'accordo con Defender.
Con una precisazione: adesso le commissioni di maturità sono miste: 3 interni, 3 esterni, più il presidente (esterno), che in pratica funge un po' da notaio.