Darwin cancellato

[Shaytan (POL)]

Orgogliosi di discendere da una palla di sterco

[Nanths]

In origine postato da Shaytan
Orgogliosi di discendere da una palla di sterco

scriviglielo ai fenomeni che tu sai...

[yurj]

C'è un'appello, sostenuto da molti ricercatori... vi invito a firmarlo, siamo oltre quota 30.000 in tre giorni:

http://www.repubblica.it/speciale/20...la2/index.html

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L'APPELLO
"Un danno per la cultura scientifica"

Dai nuovi programmi della Scuola media è scomparso l'insegnamento della "Teoria dell'evoluzione delle specie".
L'elenco degli argomenti da trattare non comprende più "L'evoluzione della Terra", la "Comparsa della vita sulla Terra" la "Struttura, funzione ed evoluzione dei viventi" e "L'origine ed evoluzione biologica e culturale della specie umana"
I programmi pubblicati nel decreto legislativo del 19 febbraio 2004 non contengono tracce della storia evolutiva dell'uomo né del suo rapporto con le altre specie. Il mancato apprendimento della teoria dell'evoluzione per dei ragazzi di 13-14 anni, rappresenta una limitazione culturale e una rinuncia a svilupparne la curiosità scientifica e l'apertura mentale.
E' senz'altro giusto spiegare che il Darwinismo e le teorie che ne sono conseguite hanno lacune da colmare e presentano problemi insoluti, ma non si può saltare completamente l'anello che lega passato e presente della nostra specie. Chiediamo dunque al Ministero dell'Istruzione di rivedere i programmi della scuola media, colmando una dimenticanza dannosa per la cultura scientifica delle nuove generazioni.

Text in English

Carlo Bernardini - Dip. di Fisica La Sapienza e Infn
Edoardo Boncinelli - Scuola Int. Sup.StudiAvanzati,Trieste
Luigi Luca Cavalli Sforza - Univ. di Stanford
Bruno Dallapiccola - Ist. Mendel, Roma
Ernesto Di Mauro - Genetica molecolare, La Sapienza. Dir. Fond. Cenci Bolognetti
Renato Dulbecco - Nobel per la medicina
Margherita Hack - prof.ssa emerita di Astrofisica, Trieste
Giuseppe Novelli - docente di Genetica Umana, Tor Vergata
Franco Pacini - dir. Osservatorio di Arcetri
Massimo Pettoello-Mantovani - prof. di Pediatria, Foggia e New York
Alberto Piazza - docente di Genetica Umana, Torino
Pier Franco Pignatti - presid. Soc. italiana di Genetica Umana

[Shaytan (POL)]

In origine postato da yurj
C'è un'appello, sostenuto da molti ricercatori... vi invito a firmarlo, siamo oltre quota 30.000 in tre giorni:

http://www.repubblica.it/speciale/20...la2/index.html

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L'APPELLO
"Un danno per la cultura scientifica"

Dai nuovi programmi della Scuola media è scomparso l'insegnamento della "Teoria dell'evoluzione delle specie".
L'elenco degli argomenti da trattare non comprende più "L'evoluzione della Terra", la "Comparsa della vita sulla Terra" la "Struttura, funzione ed evoluzione dei viventi" e "L'origine ed evoluzione biologica e culturale della specie umana"
I programmi pubblicati nel decreto legislativo del 19 febbraio 2004 non contengono tracce della storia evolutiva dell'uomo né del suo rapporto con le altre specie. Il mancato apprendimento della teoria dell'evoluzione per dei ragazzi di 13-14 anni, rappresenta una limitazione culturale e una rinuncia a svilupparne la curiosità scientifica e l'apertura mentale.
E' senz'altro giusto spiegare che il Darwinismo e le teorie che ne sono conseguite hanno lacune da colmare e presentano problemi insoluti, ma non si può saltare completamente l'anello che lega passato e presente della nostra specie. Chiediamo dunque al Ministero dell'Istruzione di rivedere i programmi della scuola media, colmando una dimenticanza dannosa per la cultura scientifica delle nuove generazioni.

Text in English

Carlo Bernardini - Dip. di Fisica La Sapienza e Infn
Edoardo Boncinelli - Scuola Int. Sup.StudiAvanzati,Trieste
Luigi Luca Cavalli Sforza - Univ. di Stanford
Bruno Dallapiccola - Ist. Mendel, Roma
Ernesto Di Mauro - Genetica molecolare, La Sapienza. Dir. Fond. Cenci Bolognetti
Renato Dulbecco - Nobel per la medicina
Margherita Hack - prof.ssa emerita di Astrofisica, Trieste
Giuseppe Novelli - docente di Genetica Umana, Tor Vergata
Franco Pacini - dir. Osservatorio di Arcetri
Massimo Pettoello-Mantovani - prof. di Pediatria, Foggia e New York
Alberto Piazza - docente di Genetica Umana, Torino
Pier Franco Pignatti - presid. Soc. italiana di Genetica Umana

Già fatto, post doppio

[yurj]

In origine postato da aussiebloke

Sara' un caso, ma la decisione arriva dopo una serie di iniziative
di vari movimenti di destra, che hanno promosso "settimane antievoluzionistiche"
e hanno fatto opera di lobbismo politico (evidentemente ben riuscita...),
in nome della "liberta' di scelta e di opinione" (un'idea a cui,
in altri contesti, gli stessi movimenti fascistoidi non credono molto...)

Bible Belt, fondamentalismo cristiano e sionisti cristiani... un bel polpettone made in Usa, tanto per parlare di "autonomia" culturale...

Le tradizioni dei posti lasciate ai pochi volontari ( ) e la natura solo per i depliant dei villaggi turistici...

[yurj]

In origine postato da Shaytan
Già fatto, post doppio

Scusa Avevo letto solo in parte...

C'è il link per firmare :P

[Fenris]

In origine postato da Orso Brrrrr
Rende perfettamente l'idea.
Anch'io la intendo così.
Libertà vuol dire anche credere a ciò che si vuole, indipendentemente dal fatto che ciò a cui si crede sia vero (per tutti) o meno.

Ma cosa stai dicendo?? In nome della libertà bisognerebbe far credere a chi lo vuole che la terra è piatta, che il sole le gira attorno, e chissà quante altre castronerie?? Ma i termini "cultura" e "verità scientifica" non ti dicono niente? Bisognerebbe lasciare il popolo nell'ignoranza più becera in nome della libertà? Ma libertà da cosa, dalla verità scientifica e dalla cultura? Roba da matti...

[berluskhorror]

In origine postato da aussiebloke
Da quel che mi risulta (mi ero occupato di questo qualche mese fa
per altri motivi), i nuovi programmi ministeriali sono piu' limitati, cioe'
elencano solo una lista di materie strettamente obbligatorie, lasciando possibilita'
di scelta per le altre, da scuola a scuola. Questo, in teoria, in nome dell'autonomia
scolastica (fin qui ottimo).

La Moratti ha usato l'autonomia scolastica come scusa per non includere
il darwinismo fra le idee "essenziali" da insegnare nelle scuole.
Si parla invece solo di insegnare la "comparsa dell'uomo"
e i "miti e leggende delle origini". Questo lascia liberta' di scelta,
se una scuola vuole insegnare il creazionismo, e' libera di farlo
(magari perche' cosi' chiedono i genitori).

Sara' un caso, ma la decisione arriva dopo una serie di iniziative
di vari movimenti di destra, che hanno promosso "settimane antievoluzionistiche"
e hanno fatto opera di lobbismo politico (evidentemente ben riuscita...),
in nome della "liberta' di scelta e di opinione" (un'idea a cui,
in altri contesti, gli stessi movimenti fascistoidi non credono molto...)
Ci hanno provato anche nel Regno Unito, ma per fortuna il governo non ha ceduto.

Poi che nessuno si venga a lamentare se i tradizionalisti islamici
insegnano i loro miti nelle loro scuole, al pari dei tradizionalisti cattolici.
La liberta' di scelta vale per tutti, o no?

Visto l'andazzo nella Lega, non mi stupirei se la prossima grande uscita
di Bricolo & Ce' per farsi pubblicita' sara' una denuncia di queste pericolose
teorie massonico-illuministiche, a difesa della sana, tradizionale cultura cattolica.

No, un momento...sono zoologo, ho fatto tesi proprio sull'evoluzionismo, leggo testi evoluzionisti da quando ho 10 anni, un po' ci capisco vista che è la mia più grande passione di sempre. Non si può comparare evoluzionismo e creazionismo, ma stiamo scherzando? Alcuni esempi: i fossili...lusus naturae? Ma andiamo! la lotta biologica: perchè continuamente abbiamo parassiti mutageni che resistono ai nuovi anticrittogamici? QUesto è esempio di evoluzione per selezione naturale. I batteri antibiotico-resistenti? stesso discorso....e poi, ma andiamo come si fa a disconoscere la grande plasmabilità degli organismi viventi quando tutti giorni mangiamo OGN e vediamo razze di cani e gatti le più strampalate? Mi viene tristezza a vedere comparate le favole (creazionismo) con un'interpretazione (la più plausibile e suffragata da prove di ognin ordine e grado) dell'evoluzione?? Sarebbe come comparare Pinocchio ad un libro di storia!!

Evoluzione sì, Devoluzione no.

Saluti

P.S.; qualcuno si ricorda di me qui?

[PINOCCHIO (POL)]

In origine postato da berluskhorror

P.S.; qualcuno si ricorda di me qui?

...vagamente

[Eomer]

Cancellare l'evoluzionismo dai testi e dai programmi ufficiali e' sicuramente un errore, ma ad esso finora faceva da pendant l'errore opposto di presentarlo come un dogma di fede senza possibilita' di smentita. Non dimentichiamo che per almeno un secolo qualsiasi ricerca e materiale che smentiva l'evoluzionismo veniva ignorato, e i ricercatori che criticavano il darwinismo venivano emarginati.
Bisogna presentare le varie teorie per quello che sono, cioe' tentativi di spiegazione, di cui poi uno si fa una idea + o meno solida anche a seconda delle prove e degli indizi a favore.

Per quanto riguarda poi, nel merito, le presunte valenze "politiche" di una teoria rispetto ad un'altra, e' indubbio che il darwinismo e' una forma di progressismo, in quanto prevede il passaggio da forme di vita inferiori a superiori.