Riforma Moratti

[Gianmario]

In tutte le Università italiane docenti e studenti sinistrati hanno iniziato una protesta contro la Riforma Moratti, rea secondo loro di voler annulare la ricerca nella scuol pubblica degradando l'Università fino a trasformarla in un super-liceo.
Voi come vi state comportando?
I Professori invitano gli studenti a unirsi alle proteste affermando che è nel notro interesse.
Ma era nel nostro interesse il 3+2 del centro-sx?
Come mai allora i docenti non dissero nulla di fronte allo svilimento didattico che quella Riforma avrebbe da li a poco prodotto? Forse perchè il 3+2 contribuiva a far crescere esponenzialmente il numero di nuove Università aumentando numero di cattedre e fondi necessari?
Non è che, forse, i docenti stanno facendo i loro bravi interessi di corporazione oltre che a un po' di propaganda politica?

Dite la vostra!

[Gianmario]

Mi raccomando non accalcatevi troppo!

[Giò]

In origine postato da Gianmario

Non è che, forse, i docenti stanno facendo i loro bravi interessi di corporazione oltre che a un po' di propaganda politica?

Dite la vostra!

la risposta: ovviamente sì....per i prof. di sx l'importante nn è la PROPOSTA ma CHI propone la proposta (scusate il gioco di parole)....la riforma Moratti nn è poi un granchè, di certo un po' meglio della riforma Berlinguer....di certo la posizione degli insegnanti di sx è fatta solo per difendere la propria categoria e giusto per andare contro il governo...

[Fiaba]

Indipendentemente dalla riforma, che trovo possa essere sicuramente migliorata, trovo disgustoso il modo attraverso il quale i sedicenti studenti di sx invadono le aule proibendo ai docenti di fare lezione..... non discuto le opinioni ma i mezzi con cui vengono espresse. Entrano con cani e tutto lo schifo annesso nelle aule e parlano senza dire nulla perchè continuano a urlare fastidiosamente ciò che non vogliono, ovvio, qualsiasi cosa proposta dal cdx..... ma senza forse sapere nemmeno cosa sia...
Dovrebbero lasciare la libertà di scegliere se unirsi a loro o seguire le lezioni... ma evidentemente quella gente non sa cosa significa lavorare e fare sacrifici per poter studiare!!!! Scusate lo sfogo.

[benelos]

Per come la vedo io, i professorie baroni universitari abituati a non fare un cazzo e ad essere pagati profumatamente, ora si incazzano perchè dovranno lavorare, e i posti non saranno più assegnati perdiscendenza, ma per concorso...

La riforma resta comunque da rivedere in molti punti.

[C@scista]

Hai messo molta, forse troppa carne al fuoco Gianmario.
Cercherò di rispondere punto per punto.
Cominciamo dalla riforma Moratti delle scuole medie superiori.
il giudizio è per me tutto sommato sufficiente (con alcune eccezioni negative).Hanno innalzato l'obbligo scolastico a 18 anni e dopo la scuola media hanno creato due percorsi paralleli uno scolastico e uno per la formazione professionale (che consente di fare un po' di esperienza lavorativa pratica) ed è possibile passare dall'uno all'altro.
Resta però il fatto per me assolutamente negativo che nelle commissioni dell'esame di maturità hanno lasciato un solo membro esterno mentre il resto della commissione è composta dai docenti della scuola.In questo modo sono scaduti nel solito lassismo vergognoso motivandolo per di più con la scusa che in tal modo si risparmiano soldi pagando meno missioni agli esterni.

[C@scista]

Per quel che riguarda la riforma Moratti dello stato giuridico dei professori universitari e dei ricercatori ci sono secondo me sia lati positivi che molte ombre. I professori potranno stipulare con l'Ateneo di riferimento appositi contratti integrativi di quello di base per lo svolgimento di ulteriori attività (flessibilità salariale).
Ci sono anche aspetti positivi ad esempio i concorsi per professori ordinari ed associati non saranno più gestiti dalle singole università (cosa che ha spesso finito per incentivare favoritismi e scandalosi “aggiustamenti” dei concorsi) ma a livello nazionale accentrato.
L'aspetto più discutibile della riforma riguarda però non tanto i professori ma i ricercatori (cioè i pilastri della didattica e della ricerca nelle università italiane, che costituiscono la categoria più debole e svantaggiata nel mondo universitario e che da tempo rivendicano quanto meno il riconoscimento della terza fascia della docenza) che scompaiono come categoria e saranno assunti in nome della flessibilità e della precarietà, con contratti co.co.co. (ossia collaborazione coordinata e continuata) per 5 anni, con contratto rinnovabile una sola volta per altri 5 anni, allo scadere del quale o verranno assunti a tempo indeterminato o "rispediti a casa".
la Moratti ha affermato che lo scopo della riformaè quello di permettere l'assunzione di una nuova leva di ricercatori nell'università.
Ora io credo che la Moratti possa anche essere sincera (forse )e il problema di cui parla esiste perchè in questi ultimi anni le assunzioni in ruolo dei ricercatori (anche vincitori di concorsi)erano di fatto semibloccate , come ben sa chiunque lavori in qualsiasi Università italiana,e avvenivano con il contagocce . Il problema è che come al solito per sbloccare le assunzioni si ricorre alla precarizzazione del rapporto di lavoro per i ricercatori (puntando tutto sul fatto che le Università saranno più propense a fare un contratto di 5 anni rinnovabile o no piuttosto che assumere in pianta stabile i vincitori dei concorsi)

[C@scio]

In origine postato da c@scista
Resta però il fatto per me assolutamente negativo che nelle commissioni dell'esame di maturità hanno lasciato un solo membro esterno mentre il resto della commissione è composta dai docenti della scuola.In questo modo sono scaduti nel solito lassismo vergognoso motivandolo per di più con la scusa che in tal modo si risparmiano soldi pagando meno missioni agli esterni.

Su questo non sono d' accordo. Avere i propri professori all' esame di maturità è per lo studente garanzia di un giudizio molto più ponderato di quanto non potrebbe esserlo quello di un docente mai visto ne' conosciuto.

E non raccontiamoci la favola dei professori che non bocciano all' esame perchè non vogliono riconoscere i loro fallimenti: chi deve essere bocciato all' ultimo anno di solito non viene nemmeno ammesso all' esame (e a ragione, almeno gli si evita una perdita di tempo), e d' altra parte se ragioniamo così screditiamo un' intera categoria professionale.

[C@scio]

In origine postato da c@scista
la Moratti ha affermato che lo scopo della riformaè quello di permettere l'assunzione di una nuova leva di ricercatori nell'università.
Ora io credo che la Moratti possa anche essere sincera (forse )e il problema di cui parla esiste perchè in questi ultimi anni le assunzioni in ruolo dei ricercatori (anche vincitori di concorsi)erano di fatto semibloccate , come ben sa chiunque lavori in qualsiasi Università italiana,e avvenivano con il contagocce . Il problema è che come al solito per sbloccare le assunzioni si ricorre alla precarizzazione del rapporto di lavoro per i ricercatori (puntando tutto sul fatto che le Università saranno più propense a fare un contratto di 5 anni rinnovabile o no piuttosto che assumere in pianta stabile i vincitori dei concorsi)

E' un' analisi davvero interessante (vabbè, tu sei un addetto ai lavori ). Solo una cosa: quante possibilità ci sono che effettivamente un ricercatore, dopo il contratto di cinque anni, venga assunto stabilmente, visto che senz' altro i contratti co.co.co sono più vantaggiosi sia per l' università che per il ministero?

[C@scista]

[QUOTE]In origine postato da C@scio
[B]E' un' analisi davvero interessante (vabbè, tu sei un addetto ai lavori ). Solo una cosa: quante possibilità ci sono che effettivamente un ricercatore, dopo il contratto di cinque anni, venga assunto stabilmente, visto che senz' altro i contratti co.co.co sono più vantaggiosi sia per l' università che per il ministero?
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infatti è proprio questo il punto meno convincente di questa riforma