Padre e madre

[Samael (POL)]

Tradotto, paragrafo per paragrafo, per tutti coloro che masticano a fatica l' Inglese.

Non dite “mamma” e “papà”. Agli insegnanti è detto di non presumere che i loro alunni abbiano genitori eterosessuali.

Secondo un’ ordinanza mirata a bloccare il bullismo anti-gay nelle scuole, gli insegnanti non devono dare per scontato che gli alunni abbiano una “mamma” e un “papà”.

Questa dice anche che gli alunni delle scuole primarie fino a quattro anni dovrebbero essere abituati all’ idea di famiglie con genitori dello stesso sesso, per combattere l’ insorgere di comportamenti omofobici.

Esso esorta anche gli insegnanti a tentare di evitare di dare per assunto che i bambini abbiano alle spalle una famiglia “convenzionale”.

Prosegue suggerendo che la parola “genitori” sarebbe più appropriata di “mamma” e “papà”, specialmente in lettere od e-mails spedite a casa dei bambini.

Nel discutere di matrimonio con i bambini della scuola secondaria, gli insegnanti dovrebbero inoltre educare gli studenti sulle unioni civili e sui diritti di adozione delle coppie gay.

Il provvedimento, redatto per il governo dal gruppo Stonewall per i diritti dei gay, verrà lanciato ufficialmente oggi dal segretario per la scuola Balls.

Esso dichiara che i ragazzi che chiamano i compagni di classe “gay” dovranno essere trattati al pari di razzisti, come parte di un’ azione repressiva a “tolleranza zero” sull’ uso di questa parola come insulto.

Gli insegnanti dovrebbero evitare di dire agli studenti di “essere degli uomini” o di accusarli di comportarsi come “un branco di femminucce”.

Questo tipo di rimprovero, dice il provvedimento, conduce al bullismo verso coloro che non sono conformi ai preconcetti verso il genere sessuale.

Inoltre, la scuola dovrebbe incoraggiare la presenza di gay nel personale, nel gruppo genitoriale e nei dirigenti. Al personale omosessuale dovrebbe essere concesso parlare delle loro vite, dopo consultazione col capo del corpo insegnante.

A proposito del personale gay, dice che “l’ etica e la cultura della scuola determina quanto il personale deve essere aperto riguardo alle proprie vite, e si dovrebbe di conseguenza cercare consiglio e guida di testa propria.

Il Dipartimento per i Bambini, la Scuola e la Famiglia ha commisionato la redazione del provvedimento insieme con il gruppo Educazione e Azione contro l’ Omofobia.

Esso dice che gli studenti dai quattro ai sette anni dovrebbero “rendersi conto che non tutti hanno una “mamma” ed un “papà”, ed essere resi edotti riguardo alle altre strutture familiari possibili.

L’ avvertimento agli insegnanti a studenti tra gli undici ed i quattordici anni dichiara: “la scuola dovrebbe sforzarsi di parlare anche di genitori dello stesso sesso, per esempio evitando di dare per scontato che ogni alunno abbia una “mamma” ed un “papà”.

“Quando a scuola si parla di matrimonio, bisogna anche discutere di unioni civili e di diritti di adozione per i gay.”

In una sezione dedicata all’ argomento genitori, chiede alle scuole: “Voi parlate di “genitori” invece di dare per scontato“mamme” e “papà”?”

L’ avvertimento prosegue esortando gli insegnanti a scoraggiare ogni uso derogatorio della parola gay onde evitare attitudini omofobiche.

Gli esempi includono: “Quei pantaloni da ginnastica sono da gay”, “Quell’ astuccio è da gay” o “Sei proprio un gay”.

Un insegnante della scuola primaria riferisce: “Sentiamo la parola “gay” usata in termini di abuso ogni giorno, abitualmente. I bambini magari non sanno esattamente cosa voglia dire, sanno solo che la stanno usando come un insulto. Ecco perché dobbiamo bloccare ciò già in questa fase.”

Controversie sulla semantica del termine vennero a galla due anni fa, quando la BBC dichiarò che Chris Moyles, DJ di Radio One non fu offensivo nei confronti dei gay quando usò il termine “gay” intendendo dire “spazzatura”.

L’ avvertimento dice che “E’ importante per tutto il personale di contrastare l’ uso derogatorio del termine “gay” negli studenti.

Potrebbe essere uno spreco di tempo all’ inizio, ma un approccio coerente di “tolleranza zero” a questo linguaggio è la chiave per il conseguimento di un progresso e di un ambiente nel quale essere gay non coincide con l’ essere inferiore.”

Aggiunge anche: “Le scuole devono mettere in chiaro agli studenti che i commenti omofobici sono gravi quanto quelli razzisti, e che gli incidenti di omofobia sono gravi quanto ogni altra forma di bullismo.”

Gli insegnanti dovrebbero usare ogni materia curricolare per dare un taglio ai comportamenti discriminatori già in germe.

Le lezioni di inglese per teenagers, per esempio, potrebbero concentrarsi sui sentimenti del soldato italiano gay Carlo ne “Il mandolino del Capitano Corelli”.

Il provvedimento vede la pubblicazione cinque anni dopo l’ abrogazione della Sezione 28, legge che aboliva la promozione dell’ omosessualità nelle scuole.

I ministri promettono che non provocherà differenze nell’ insegnare di questioni sull’ omosessualità, ma alcune critiche hanno detto che le lobby gay stanno facendo molta influenza sugli studenti.

Il prossimo mese è il mese della Storia Lesbica, Omosessuale e Bisessuale, dove gli alunni imparano su figure apparentemente gay della storia quali Leonardo da Vinci, Oscar Wilde e James Dean.

Mr Balls, che lancerà la riforma anti-bullismo ad una conferenza all’ associazione Stonewall oggi, dichiarò: “Sono orgoglioso che il governo ed il dipartimento siano saldi su questo.

E’ nostra opinione che le scuole dovrebbero attuare una politica chiara di affronto a tutte le forme di bullismo, inclusa quella omofobica”.

[Samael (POL)]

Domani ti traduco l'articolo del Daily Mirror. Mi rendo conto che nessuno l'ha letto.

Spero apprezzerai che ti abbia risparmiato la fatica.
O per lo meno che non te la prenda se te ne ho tolto il piacere.

[waglione]

E chi ti aveva letto.... mannaggia... ho tradoto pure io... :-s

Beh almeno...chi vuole puo' controllare entrambe le traduzioni.




Secondo le indicazioni della guida redatta per far fronte al bullismo contro i gay nelle scuole, gli insegnanti non devono dare per scontato che i loro studenti abbiano un papà e una mamma.

Gli scolari della primaria dai quattro anni in poi, dovrebbero cominciare a prendere confidenza con l’idea che esistano coppie dello stesso sesso, dando il loro contributo per combattere gli atteggiamenti omofobici.

Si sollecita gli insegnanti a fare in modo di evitare che si possa diffondere l’idea preconcetta che i ragazzi avranno una famiglia convenzionale alle spalle.

Inoltre si precisa che la parola ‘genitori’ può essere più appropriata di ‘mamma e papà’ in particolare nelle lettere o email spedite a casa del bambino.


Quando si discute del matrimonio con gli studenti della scuola secondaria (11 14 n.d.t.), si dovrebbe anche informarli rispetto alle unioni civili e le adozioni da parte di coppie gay.


La guida, prodotta per il Governo dal gruppo Stonewall per i diritti dei gay, sarà ufficialmente presentata oggi dal School Secretary (credo ministro dell’istruzione n.d.r.) Ed Balls.

Nella guida, come parte di un giro di vite a tolleranza zero sull’uso della parola ‘gay’ come un insulto, . si afferma che i bambini che chiamano ‘gay’ i compagni di classe dovrebbero essere trattati alla stregua di razzisti.

Gli insegnanti dovrebbero evitare frasi come “sii uomo” oppure ramanzine tipo “svi comportate come un branco di donnicciole” . Rimproveri di questo tipo favoriscono il bullismo nei confronti di coloro che non sono conformi alle idee prestabilite di genere.

Inoltre le scuole dovrebbero incoraggiare persone omosessuali presenti nello staff scolastico, genitori o dirigenti a render noto il proprio orientamento. Gli omosessuali presenti nello staff scolastico dovrebbero avere la possibilità di discutere della propria vita privata, dopo essersi consultati col preside.

La guida fornisce un supporto al personale gay: scuola cultura e costumi definiscono quanto aperto possa essere lo staff sulla propria vita privata, dunque bisogna richiedere consulenza e orientamento al proprio capostruttura.

Il Dipartimento per l’infanzia scuole e famiglia ha commissionato di redigere la guida allo Stonewall unitamente ai circoli Education Action Challenging Homophobia ( un gruppo che supporta le persone vittime di atti omofobici n.d.t.)

Nella guida si dice che gli studenti di età compresa tra quattro e sette anni devono comprendere che non tutti i compagni hanno una mamma e un papa e dovrebbero imparare a conoscere che esistono famiglie strutturate diversamente.

La guida, per gli insegnanti di studenti di età compresa tra 11 e 14 anni, afferma “ la scuola deve compiere lo sforzo di riferirsi ai genitori includendo anche i casi di genitori dello stesso sesso, ad esempio evitando di dare per scontato che tutti gli studenti abbiano una mamma e un papà.

Anche nelle comunicazioni con i genitori.

La guida continua poi col sollecitare gli insegnanti a reprimere ogni uso spregiativo della parola ‘gay’ per evitare comportamenti omofobici, incluso espressioni quali “ quelle scarpe sono così gay” “ quel portapenne è da gay” “sembri proprio gay”.

…

Un insegnante della scuola primaria, citato nella guida, ha detto: “ ascoltiamo la parola ‘gay’ usata in termini di offesa ogni giorno. I bambini possono anche non sapere esattamente cosa significhi, ma sanno che la stanno usando come un insulto. Ecco perché è necessario affrontare il problema in questa fase”.


[n.d.t. Poi parla per tre ore dell’uso della parola gay, di bullismo etcetc, di uno che ha detto alla radio che i gay erano spazzatura .. mi secca a tradurre]

Nelle lezioni di inglese per i ragazzi, ad esempio, si potrebbe focalizzare l’attenzione sulle emozioni del soldato italiano gay Carlo ne Il mandolino del Capitano Corelli.

La Guida viene pubblicata cinque anni dopo l’abrogazione della legge 28 , la legge che introdusse il divieto di promozione dell’omosessualità nelle scuole.

I ministri promisero che l’abrogazione della legge non avrebbe fatto molta differenza riguardo all’introduzione nelle scuole di tematiche omosessuali ma alcuni ambienti critici hanno sostenuto che la lobby gay sta avendo una influenza crescente sugli studenti.


Il mese prossimo è il mese ‘gay, lesbiche, transgender, bisessuali’ in cui gli studenti faranno delle lezioni su alcuni personaggi della storia legati all’omosessualità tra cui Leonardo da Vinci, Oscar Wilde e james Dean.

Mr balls, che presenterà la guida antibullismo della Stonewall oggi in un convegno, ha detto: “ sono orgoglioso che il Governo e il Ministero si stiano dimostrando ben fermi riguardo a questa proposta. E’ nostra opinione che ogni scuola debba avere una politica chiara in materia di lotta contro tutte le forme di bullismo, compreso il bullismo omofobico”.

[Demogorgon]

L'articolo tradotto mostra piu' che chiaramente il fatto che il Giornale sia in totale malafede.

A me sembra che forse un paio di idee siano eccessive, per esempio quella di fare a tutti i costi il "Mese della storia lesbica ecc...". Non mi piacciono assolutamente queste idee perche' penso che siano discriminanti esse stesse, tentando di "compensare" invece che semplicemente insegnare la storia e basta, e poi se un personaggio storico era gay si puo' dirlo, senza pero' farne un capitolo a parte. Altrimenti sembra dire "qui c'e' la storia dell'umanita', e qui c'e' la storia dei gay" come fossero un mondo a parte. Come se si insegnasse "la storia dei negri" in un capitolo a parte, sarebbe discriminatorio pur nascendo dal desiderio opposto.

Ho usato qui il termine "negro", il cui uso e' riconosciuto spregevole, di proposito perche' a leggere l'articolo ho pensato: provate a sostituire la parola "gay" con la parola "negro", e a immaginare che l'articolo trattasse il bullismo a sfondo razziale invece che sessuale (e che quindi volesse tutelare le famiglie di colore oppure multirazziali). Oggi saremmo quasi tutti d'accordo con tali iniziative, ma qualche decennio fa ci sarebbero state levate di scudi contro l'antirazzismo. I "gay" oggi sono i "negri" di ieri, e di questo credo che un cristiano debba almeno tenerne conto.

[Mappo]

Domani ti traduco l'articolo del Daily Mirror. Mi rendo conto che nessuno l'ha letto.

Come si fa a dire che in inghilterra sta succedendo quello che dice il Giornale e non ciò che scrive il Daily mirror o altre testate nazionali?

Me lo spieghi Mappo?

Senza polemica, è solo una domanda.

Guarda che me lo sono letto tutto e non solo quello, ho letto anche tutta la documentazione del sito dell'associazione gay inglese che è alla base dell'iniziativa governativa. A prescindere dal linguaggio burocratico e politicamente corretto questo progetto non ha lo scopo dichiarato di tutelare i figli naturali o adottati di coppie gay, ma solo quello di presentare come una cosa assolutamente normale e anzi positiva sia la condizione degli studenti omosessuali sia quella di quegli alunni che hanno "genitori" omosessuali e l'uso o il non uso di termini come padre o madre è solo un aspetto, poi se per convenienza o beata ingenuità ci si limita ad una lettura distratta del Daily mail o di altre fonti non posso certo farci nulla. Poi come sempre tutto sta a come si interpretano le cose, non sarà certo la prima volta che avremo opinioni differenti pur valutando il medesimo fatto. La mia, lo confermo, è quella riportata nell'articolo de Il Giornale.

[Samael (POL)]

Veramente tutto l' atricolo fa pressione sul fattore educazione alla diversità, non dice nulla sugli studenti omosessuali.
E mi pareva pure chiaro, sarà che lo ripete un paragrafo sì e quello dopo anche.

[Giordi]

Veramente tutto l' atricolo fa pressione sul fattore educazione alla diversità, non dice nulla sugli studenti omosessuali.
E mi pareva pure chiaro, sarà che lo ripete un paragrafo sì e quello dopo anche.

..evidentemente la diversità spaventa... e ad alcuni, fa addirittura ribrezzo...

[Mappo]

Veramente tutto l' atricolo fa pressione sul fattore educazione alla diversità, non dice nulla sugli studenti omosessuali.
E mi pareva pure chiaro, sarà che lo ripete un paragrafo sì e quello dopo anche.

Come avevo detto parlavo nel complesso di tutta la documentazione riportata da Stonewall da cui ha preso il via l'iniziativa del ministero dell'istruzione britannico di cui il Daily mail si limita a darne una recensione. Quello che mi stupisce e che andiamo a discutere di quello che dice un articolo di un solo giornale (presumo che dell'argomento se ne siano occupati anche altri quotidiani e non possiamo assolutamente sapere quali siano stati i commenti e i giudizi di queste altre testate) invece di andare alla fonte diretta.
Poi magari resteremo delle proprie opinioni iniziali ma questo metodo mi sembra più corretto.

[Mappo]

..evidentemente la diversità spaventa... e ad alcuni, fa addirittura ribrezzo...

Evidentemente la paura ed il disprezzo per la diversità qui li vedi solo tu.
Anzi oltre che vederli almeno il disprezzo lo provi nei nostri confronti

[Samael (POL)]

Io sono convinto che sia il provvedimento recensito l' oggetto del contendere, non "la fonte".
Tralasciando poi il fatto che, in questi ultimi interventi, si parlava della vergognosa manipolazione attuata dal giornale su questa notizia.