Gelmini, scure sui programmi Con la riforma si studia meno

[Andre]

"TUTTO pronto per la riforma dell'istruzione superiore. Nei prossimi anni, gli studenti dell'era Gelmini passeranno complessivamente meno tempo tra le pareti scolastiche e, soprattutto, studieranno di meno. Meno matematica e lingua straniera, meno informatica e latino. Il ministero di viale Trastevere ha ormai predisposto quasi tutti i documenti necessari per fare partire la riforma che "la scuola attendeva da ottant'anni", ha detto Mariastella Gelmini. Ma sarà la riforma in grado di rilanciare un paese in crisi, dando ai giovani gli strumenti per affermarsi nel mondo del lavoro o proseguire gli studi universitari con profitto? Vediamo, documenti alla mano, quanto e cosa studieranno le future generazioni."

Gelmini, scure sui programmi Con la riforma si studia meno - Repubblica.it

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fortunatamente buona parte delle riforme di questo governo (e dei precedenti dello stesso tipo) vengono solo annunciate e non poste in essere.

credo che comunque ci vorranno una trentina di anni minimo per sistemare tutti i danni fatti al paese.

[Rasputin]

Ho letto bene ? Meno matematica e meno lingua straniera, oltre che meno latino ?

Per quanto possa pensare della Gelmini, non ci credo: ci sarà un refuso

[Flebo]

Potrebbero silurare latino, greco, religione, filosofia e letteratura inglese per aumentare le ora di inglese, matematica e scienze..
Veramente poca lungimiranza..

[Sigurd]

Potrebbero silurare latino, greco, religione, filosofia e letteratura inglese per aumentare le ora di inglese, matematica e scienze..
Veramente poca lungimiranza..

Per quello ci sono le scuole tecniche, il Liceo deve insegnare un metodo e dare le basi.
Che poi è il contrario di ciò che sta facendo la Gelmini.

[Seyen]

Una riforma dei programmi potrebbe essere anche una cosa giusta....se fatta bene.
Sicuramente nei LICEI eliminare, o fortemente ridurre, insegnamenti quali latino, greco e filosofia, equivale a renderli pari ad un tecnico professionale. A sto punto eliminateli e facciamo direttamente una scuola superiore unica con gli ultimi due anni di specialistica. NOn ha senso altrimenti....non conviene nemmeno mettersi a fare un liceo se non ti ritrovi poi una cultura DEGNA che possa essere completata con l'Università.

Si tende sempre più a rendere il popolo una massa di operai ignoranti, buoni per stringere i bulloni in fabbrica o per saldare il ferro....ma che non sia mai abbiano anche le capacità di pensare. Meglio lasciare nell'ignoranza i figli degli ingnoranti....stanno prendendo troppo piede....poi come li sistemano i figli dei professionisti....poverini...non trovano il lavoro comodo da ufficio i cuccioli.....

[Sigurd]

La riforma da fare, secondo me, sarebbe quella di riqualificazione della scuola superiore, il problema non sono le materie, quelle sarebbero necessarie all'insegnamento di un metodo, ma ciò non viene fatto in nome di una nozionistica sempre più vuota.
Gli istituti tecnici mi paiono in uno stato sempre più difficile, i professori sono per buona parte una sorta di classe che cerca principalmente la difesa del proprio privilegio.

Ah, vanno messi i tags.

[Flebo]

Per quello ci sono le scuole tecniche, il Liceo deve insegnare un metodo e dare le basi.
Che poi è il contrario di ciò che sta facendo la Gelmini.

Ti assicuro che per come vengono insegnate queste materie in questo momento sono solo un peso per la scuola (e gli studenti).
Il latino e il greco sono lingue morte e totalmente inutili, e non meritano tutte le ore che vengono dedicate loro.
La filosofia è un relitto del secolo scorso ed è una totale perdita di tempo, vuoto buono solo a dar più autorevolezza alle citazioni.
Per quanto riguarda la letteratura inglese la questione è abbastanza spinosa. Non è inutile, il fatto è che nei primi due anni di liceo si parte praticamente da zero con la grammatica, e in soli due anni si pretende di imparare una lingua e di usarla come fosse la propria. Nel triennio si inizia letteratura e si fanno delle pantomime allucinanti parlando di autori strampalati quando magari non si sanno neanche mettere due parole in fila. Perdere tempo in questo modo non è solo inutile, ma anche dannoso, perché alla fine gli insegnanti prediligono il puro nozionismo (della serie robaccia imparata a memoria) alla lingua.

[Sigurd]

Ti assicuro che per come vengono insegnate queste materie in questo momento sono solo un peso per la scuola (e gli studenti).
Il latino e il greco sono lingue morte e totalmente inutili, e non meritano tutte le ore che vengono dedicate loro.
La filosofia è un relitto del secolo scorso ed è una totale perdita di tempo, vuoto buono solo a dar più autorevolezza alle citazioni.
Per quanto riguarda la letteratura inglese la questione è abbastanza spinosa. Non è inutile, il fatto è che nei primi due anni di liceo si parte praticamente da zero con la grammatica, e in soli due anni si pretende di imparare una lingua e di usarla come fosse la propria. Nel triennio si inizia letteratura e si fanno delle pantomime allucinanti parlando di autori strampalati quando magari non si sanno neanche mettere due parole in fila. Perdere tempo in questo modo non è solo inutile, ma anche dannoso, perché alla fine gli insegnanti prediligono il puro nozionismo (della serie robaccia imparata a memoria) alla lingua.

Infatti l'ho scritto, secondo me il vero nodo sarebbe la riqualificazione totale della scuola superiore, ma mi pare manchi il materiale umano.
Poi guarda, io sono fortunato perchè ho una professoressa di Inglese che fa quasi solo Letteratura ma che pretende che si parli praticamente solo in Inglese.

[Flebo]

Una riforma dei programmi potrebbe essere anche una cosa giusta....se fatta bene.
Sicuramente nei LICEI eliminare, o fortemente ridurre, insegnamenti quali latino, greco e filosofia, equivale a renderli pari ad un tecnico professionale. A sto punto eliminateli e facciamo direttamente una scuola superiore unica con gli ultimi due anni di specialistica. NOn ha senso altrimenti....non conviene nemmeno mettersi a fare un liceo se non ti ritrovi poi una cultura DEGNA che possa essere completata con l'Università.

Vicini ad un tecnico professionale neanche per sbaglio.. I tecnici hanno materie di indirizzo e i programmi delle materie umanistiche (e a volte anche scientifiche) sono più snelli. Spesso anche il livello minimo richiesto è diverso.
Non per sminuire i tecnici, ovviamente.

Infatti l'ho scritto, secondo me il vero nodo sarebbe la riqualificazione totale della scuola superiore, ma mi pare manchi il materiale umano.

Non sai quanto hai ragione.. Però prima di tutto ci vorrebbe un po' più di lungimiranza ai piani alti. La Svezia in periodo di crisi ha addirittura aumentato i fondi per l'istruzione.