

1) la formazione di una solidarietà civica.
2) la classe creativa come stato guida della società.
3) la cultura come organo del sapere e dell'influenza ideologica.
4) l'istruzione e la scienza come fonti essenziali di competitività.


1) la formazione di una solidarietà civica.
2) la classe creativa come stato guida della società.
3) la cultura come organo del sapere e dell'influenza ideologica.
4) l'istruzione e la scienza come fonti essenziali di competitività.


No io non mi indigno, l'indignazione è prerogativa dei lettori di Repubblica.


Sono d'accordo con l'OP, ambedue le scelte sono davvero infelici. da una parte un ritrovato semita e dall'altra una tardona che non saprebbe giostrarsi in un gineceo.
Ultima modifica di Iupiter; 31-07-15 alle 21:09

