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Risultati da 41 a 50 di 84

Discussione: E bravo anche Fioroni

  1. #41
    Basileus ton Romaion
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    Citazione Originariamente Scritto da lupoDL Visualizza Messaggio
    Guarda, hai colto il punto.
    Infatti lo spirito della riforma di Fioroni va verso l'innalzamento dello standard. TUTTI, pubblici e privati, dovranno superare il controllo da parte dello satto, che è UNICO. Chi non lo fa, esce dal sistema. Su questo er Sor Ministro è stato chiaro.
    Ma chiediti questo: se io voglio mandare mio figlio a una privata, devo pagare la tassa pubblica e in più quella privata. Il contributo statale va solo (in parte) a restituire la tassa pubblica alle famiglie che fanno così.
    Lo stato ti da anche gli Autobus, ma tu ti compri la macchina. E' lo stesso principio.

    E poi sui controlli di qualità dello stato ho dei dubbi, molto meglio lasciare che sia il Mercato a decidere chi debba sopravvivere o morire.

  2. #42
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    A me non interessa se le scuole private sono cattoliche o no, io sono contrario al finanziamento pubblico alla scuola privata per principio, anche se nessuna di queste fosse cattolica

  3. #43
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    Citazione Originariamente Scritto da cyber81 Visualizza Messaggio
    Se quei soldi li usassero per risanare un po di scuole pubbliche disastrate forse qualche scuola non crollerebbe sui ragazzi.
    Altro che mantenere i sanguisuga e i mangiapane a tradimento dei preti.
    Costituzionalmente tutti i cittadini devono avere pari basi, prospettive e potenzialità, fondamentalmente è questa la filosofia delle scuole pubbliche.
    Quoto

  4. #44
    email non funzionante
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    Citazione Originariamente Scritto da Monsieur Visualizza Messaggio
    A me non interessa se le scuole private sono cattoliche o no, io sono contrario al finanziamento pubblico alla scuola privata per principio, anche se nessuna di queste fosse cattolica
    certo,poi il fatto che siano cattoliche depone a loro sfavore

  5. #45
    lupoDL
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    Citazione Originariamente Scritto da Caimano Visualizza Messaggio
    Lo stato ti da anche gli Autobus, ma tu ti compri la macchina. E' lo stesso principio.

    E poi sui controlli di qualità dello stato ho dei dubbi, molto meglio lasciare che sia il Mercato a decidere chi debba sopravvivere o morire.
    Si, ma lo Stato ti dà dei contributi, sulla macchina che acquisti...
    Alla fine, è il mercato. Nessuna scuola privata CAMPA con ciò che gli dà lo Stato.

  6. #46
    Sospeso/a
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    Citazione Originariamente Scritto da lupoDL Visualizza Messaggio
    What I've read is a crop of bullshit.
    crock. Se te la vuoi tirare da inglesizzato fallo almeno in maniera corretta.

  7. #47
    Meglio meno ma meglio
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    Citazione Originariamente Scritto da lupoDL Visualizza Messaggio
    La scuola attuale è un diplomificio totalmente antimeritocratico e non formativo. produce solo masse di disoccupati, che sono poi costretti a iscriversi a un partito o alla Massoneria per trovare lavoro (o, se ti piace di più, a chiedere al prete).
    Io sono per una scuola di nuovo selettiva. Oggi, a causa dello strapotere dei sindacati e di una sorta di codice mafioso interno, il sistema dell'istruzione pubblico fa acqua da tutte le parti. Fioroni sta cercando di ripristinare tutto questo. Io sono assolutamente d'accordo.
    No lupo, i sindacati e la mafia non c'entrano niente, e te lo dico avendo una certa conoscenza del settore.

    L'Italia, dalla riforma (democristiana) della scuola media unica obbligatoria, ha potuto vantare un sistema scolastico non certo perfetto ma comunque tra i migliori in Europa, che ha permesso anche ai figli degli operai di diventare "dottori", di migliorare radicalmente il proprio status di partenza.

    La riforma dell'Autonomia (finanziaria) e l'aziendalizzazione della scuola (preside manager) ha letteralmente demolito il sistema d'istruzione pubblico, mettendo le singole scuole in competizione le une contro le altre, secondo il principio "maggiori fondi per maggiori iscritti". Questo criterio ha determinato, con l'introduzione del sistema dei debiti-crediti e della cosiddetta libertà d'insegnamento, la semplificazione dei programmi, la banalizzazione delle materie, il crollo della selettività, il tutto per venire incontro alle esigenze dei nuovi clienti, per rendere loro "piacevole" e meno "noioso" lo studio. In più lo strapotere delle famiglie ha minato alla base la disciplina scolastica.

    Il risultato -e basta assitere ad un qualsiasi Collegio docenti, specie in periodo scrutini- è che i dirigenti chiedono espressamente di alzare la media generale dei voti e di bocciare con estrema cautela e parsimonia. Se a ciò aggiungi che gran parte dei fondi finiscono in progetti pomeridiani perlopiù inutili e campati in aria, avrai un quadro realistico -e non ideologico- del declino della scuola pubblica.

    Prima di dare al colpa a fattori extrascolastici bisgona informarsi su mutamenti strutturali e sulle nuove direttive in materia d'istruzione.

  8. #48
    lupoDL
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    Citazione Originariamente Scritto da matteomatteo Visualizza Messaggio
    crock. Se te la vuoi tirare da inglesizzato fallo almeno in maniera corretta.
    Si può dire anche "crop of bullshit". Cerca pure su Internet, se non mi credi.
    Un esempio fra i tanti: " ogether with the good numbers of high quality new, emerging art - Getting rid of the vast, overwhelming crop of bullshit art, will, further burden us all ..."

    Cmq, se vuoi riprendere qualcuno, non esporti a simili figure di merda.

  9. #49
    lupoDL
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    Citazione Originariamente Scritto da Lev Davidovic Visualizza Messaggio
    No lupo, i sindacati e la mafia non c'entrano niente, e te lo dico avendo una certa conoscenza del settore.

    L'Italia, dalla riforma (democristiana) della scuola media unica obbligatoria, ha potuto vantare un sistema scolastico non certo perfetto ma comunque tra i migliori in Europa, che ha permesso anche ai figli degli operai di diventare "dottori", di migliorare radicalmente il proprio status di partenza.

    La riforma dell'Autonomia (finanziaria) e l'aziendalizzazione della scuola (preside manager) ha letteralmente demolito il sistema d'istruzione pubblico, mettendo le singole scuole in competizione le une contro le altre, secondo il principio "maggiori fondi per maggiori iscritti". Questo criterio ha determinato, con l'introduzione del sistema dei debiti-crediti e della cosiddetta libertà d'insegnamento, la semplificazione dei programmi, la banalizzazione delle materie, il crollo della selettività, il tutto per venire incontro alle esigenze dei nuovi clienti, per rendere loro "piacevole" e meno "noioso" lo studio. In più lo strapotere delle famiglie ha minato alla base la disciplina scolastica.

    Il risultato -e basta assitere ad un qualsiasi Collegio docenti, specie in periodo scrutini- è che i dirigenti chiedono espressamente di alzare la media generale dei voti e di bocciare con estrema cautela e parsimonia. Se a ciò aggiungi che gran parte dei fondi finiscono in progetti pomeridiani perlopiù inutili e campati in aria, avrai un quadro realistico -e non ideologico- del declino della scuola pubblica.

    Prima di dare al colpa a fattori extrascolastici bisgona informarsi su mutamenti strutturali e sulle nuove direttive in materia d'istruzione.
    C'entrano anche i sindacati e la mafia interna, te lo dico avendo anch'io una certa conoscenza del settore.
    Inoltre, non esiste da nessuna parte l'equazione "scuola pubblica"= eccellenza formativa. Anzi, spesso vale il contrario, sia a giro per l'Europa che in Nord America.
    Cmq, quello che dici è giusto, ma ricorda che i problemi della scuola italiana in fatto di selettività e rispondenza fra il sistema del lavoro e quello dell'istruzione nasce da prima. Le prime radici si sono ritrovate nel '68, quando a una (giusta) esigenza di rinnovamento i giovin scapestrati di allora risposero con un movimento largamente ideologizzato, che sfociò in fenomeni aberranti come il 18 politico e la condanna della selettività scolastica come "attacco borghese al popolo".
    E' evidnete che a questo possiamo aggiungere altre concause, visto che i fenomeni storici non sono mai riconducibili a riduzioni di complessità fortemente causali: il mutamento dello scenario economico e competitivo mondiale, prima attraverso la crisi energetica, poi con la mondializzazione; il pauroso gonfiaggio dei servizi pubblici da parte dei governi del Pentapartito, e chi più ne ha più ne metta.
    Oggi ci troviamo con il sistema più strategicamente importante nel recupero della competitività (e quindi di ricreazione di nuovo surplus da usare nello Stato sociale) completamente marcio.
    Per cui, c'è bisogno di soluzioni radicali.

  10. #50
    Sospeso/a
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    Citazione Originariamente Scritto da lupoDL Visualizza Messaggio
    Si può dire anche "crop of bullshit". Cerca pure su Internet, se non mi credi.
    Un esempio fra i tanti: " ogether with the good numbers of high quality new, emerging art - Getting rid of the vast, overwhelming crop of bullshit art, will, further burden us all ..."

    Cmq, se vuoi riprendere qualcuno, non esporti a simili figure di merda.
    no, no, si dice crock. E non è questione di opinioni, eh, è questione di grammatica e di vocabolario, quindi c'è poco da dibattere. Comunque, se cerco su google la locuzione che hai usato escono ben tredici risultati, un pò pochi per una frase di uso comune, se sostituisci crock, unica espressione corretta, i risultati sono più di 500. Tra l'altro nella frase che usi come esempio bullshit è usato come aggettivo e "crop of" è riferito ad "art".

 

 
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