Precari: la protesta degli ultimi

[medisco]

sbagli kompagno, hai letto benissimo, infatti e' quello che all'epoca ci aspettavamo, poi pero' l'argomento di tesi preteso dal relatore, era di pochezza inaccettabile, il correlatore ha fatto lo stronzo, si e' impuntato e gli hanno dato 108, con quella media di voti.

per la cronaca mia moglie fece tutti gli esami in 3 anni, ma causa vari "corsi" in giro per il mondo del relatore, devette attendere piu' di 1 anno per discutere la tesi, questo alla voce uni italiana.

Compagno? Magari lo sei tu, non io...

Avrebbe potuto cambiare prof e chiedere la tesi a qualcun altro. Se è così mi dispiace per lei (se meriti devi essere premiato), l'unico appunto sono le scelte sbagliate. Il bello è che in questa situazione si rischia di peggiorare solamente il livello di apprendimento dei ragazzi (prova a studiare in una scuola di 50 alunni) e di rimando si peggiorerà il livello dei futuri professori, dato che saranno gli attuali alunni che studiano in classi d 50 persone...

[QUINTO]

Immagino che tu sia favorevole a far costruire in italia anche scuole islamiche, induiste, buddiste, ecc...

in generale si. Chiaramente ogni religione è diversa e bisogna valutare caso per caso. Comunque decide la maggioranza.

[medisco]

in generale si. Chiaramente ogni religione è diversa e bisogna valutare caso per caso. Comunque decide la maggioranza.

Ah, ok. Te l'ho chiesto perchè spesso si sente un casino della madonna quando vogliono costruire le loro moschee...

Comunque il "decide la maggioranza" potrebbe andare contro alla libertà...
La libertà di credo non deve essere decisa dalla maggioranza, ma dovrebbe essere disponibile, altrimenti è normalissimo che le minoranze non sarebbero mai libere...

[GNU-GPL]

Mediamente ogni italiano "possiede" circa 40.000 euro di debito pubblico, neonati compresi.

La follia dei nostri governati sembra non avere limiti.

[QUINTO]

Comunque il "decide la maggioranza" potrebbe andare contro alla libertà...
La libertà di credo non deve essere decisa dalla maggioranza, ma dovrebbe essere disponibile, altrimenti è normalissimo che le minoranze non sarebbero mai libere...

se si stabilisce a priori, in modo generico, che "ognuno ha diritto alla sua religione", significa portare anarchia e quindi distruggere qualsiasi concetto di civiltà.
ad esempio anche un pedofilo potrebbe dire che la pedofilia fa parte della sua religione; un islamico potrebbe dire che picchiare la moglie fa parte della sua religione; un omosessuale potrebbe dire che il matrimonio omosessuale e l'adozione fanno parte della sua religione; un drogato potrebbe dire che sniffare cocaina fa parte della sua religione.
pertanto l'unico criterio sensato è lasciar decidere alla maggioranza, caso per caso, senza frasi assurde come "siamo tutti uguali" o "tutte le religioni devono essere egualmente libere".

[gigionaz]

1) le immissioni in ruolo vengono fatte tutti gli anni per supplire ai pensionamenti o sbaglio
2) ma gli incarichi annuali che sono? non sono quasi sempre per sostituite chi no c'e'?
3)Tanti ambiscono alla scuola perche' nessuno ti valuta sul lavoro, si lavora poco e tante ferie, oltre al vecchi appeal dello statale=impiego a vita.

1) E prendono i precari, chi altri se no? Se non ci sono strade per l'immissione in ruolo, che altro pensi si possa fare?
Poi, a dir la verità, non so se l'immissione in ruolo è automatica. Di certo l'insegnante precario ha, per un anno, la cattedra del pensionato. Poi si va a graduatorie provinciali, e un insegnante di ruolo da anni può chiedere il trasferimento sul posto del pensionato. E la SUA cattedra può scomparire per altre ragioni (per cui può capitare che l'anno successivo il precario fortunato non abbia nulla di certo da fare).
2) gli incarichi annuali sono assunzioni a tempo determinato di personale per coprire un buco. Te che fai in un'azienda privata? Preferisci rimanere senza nessuno, che so, all'ufficio contabilità o progettazione?
3) Balle. Si va nei giudizi personali e quindi ognuno può dire la sua.

PS: anche i famosi grafi di correlazione tra num.stud/num. insegn. avrebbero un senso SOLO se confrontati con gli stessi grafi dei nostri omologhi (Francia, Germania, Usa, Inghilterra... anche Austria, New Zealand e Serbia andrebbero bene. Invece nada).

Ma niente. Quando scarseggia la polenta è tutto un chiappa chiappa! Ammazza ammazza! Morte e dannazione! Una bella guerra tra poveri, che il padrone ingrassa.

PS2: che poi l'ufficio pubblico sia stato spesso usato per distribuire prebende (tipo il "verdeverde per Cota" che in Piemonte ha fatto assumere a spese del contribuente la figlia, la moglie ed i suoi 2 fratelli - amministrazione di destralasciatecifarecheghepensomi!) sono d'accordo.
Ma non vedo questi bei tomi di cdx muoversi in piazza per l'aumento delle spese di Montecitorio e palazzo Madama. Con Bossi a Roma!

[gigionaz]

Compagno? Magari lo sei tu, non io...

Avrebbe potuto cambiare prof e chiedere la tesi a qualcun altro. Se è così mi dispiace per lei (se meriti devi essere premiato), l'unico appunto sono le scelte sbagliate. Il bello è che in questa situazione si rischia di peggiorare solamente il livello di apprendimento dei ragazzi (prova a studiare in una scuola di 50 alunni) e di rimando si peggiorerà il livello dei futuri professori, dato che saranno gli attuali alunni che studiano in classi d 50 persone...

Cosa c'entra? E' un progetto assolutamente volontario. Sostituire la scuola con la TV. Così che chi è 'di famiglia' rimane 'buono', chi non è 'di famiglia' son cazzi suoi.
Oggi leggevo che la Svezia, carente di medici, chiede ai medici italiani di andare da loro. Assunzione a tempo indeterminato a 6000€ il mese di base.
Gli svedesi a Pavia: «Cerchiamo medici» - Milano
Secondo te perchè?
Di chi è il merito e di chi è la colpa di questa bella/brutta situazione???

La scuola italiana, che forma medici richiesti all'estero, di certo non ha colpa, neh!?

[Kobra]

Ma, alla fine, questio pre-cari a cosa diavolo servono?

Questa è gente che non ha alcuna preparazione specifica, che teoricamente dovrebbe frequentare dei corsi che non frequentano affatto... E il fatto che suppliscano assenze altrui non migliora certo la loro qualità professionale.

Qualche giorno fa si discuteva per radio del problema dei bambini superdotati in particolari materie (matematica, ad es.) e di tutti i problemi psicologici e sociali collegati.

Ebbene, mentre all'estero mediamente si riescono ad individuare 7-8 eccellenze su 100 noi non raggiungiamo nemmeno il 3%. Il che significa condannare 5-6 ragazzi su 100 all'appiattimento educativo provocato dal nostro sistema scolastico.

La causa di questa discrepanza - essendo assodato che i ragazzi italiani non sono mediamente più somari degli stranieri e semmai il contrario - veniva individuata sulla carenza formativa del personale docente.

Carenza formativa del personale docente.

Come dire che questi "signori" una volta raggiunta la pace dei sensi rappresentata dalla bustarella mensile a vita e successiva pensione se ne strafregano di migliorare la propria professionalità.

Altro esempio? Sembra che i sé dicenti pre-cari per raggiungere il suddetto privilegio più in fretta prediligano alquanto l'insegnamento di sostegno che - ci dicono - è valutato maggiormente in graduatoria.

Il risultato? Schiere di "sostenitori" senza alcuna esperienza specifica e crescita esponenziale di bambini bisognosi di sostegno il che ci riconduce al concetto dell'uovo e della gallina e di quanto l'uno sia frutto dell'altra e viceversa.

In parole schiette: una autentica schifezza.

[ubaldo voli]

E' quello che penso anch'io, su sta storia dei precari andrebbe messa a posto, troppa gente senza lavoro. Troppi giovani che stanno a spasso, non possono mica essere tutti imprenditori di se stessi.
ADA

D'altra parte, fare l'imprenditore e quindi creare nuovi posti di lavoro, in un sistema sviluppato in maniera, per tanti versi, così assurdo: non è nemmeno da persone molto intelligenti (io l'ho fatto per 50 anni).

[ubaldo voli]

con il 97% del denaro che finisce in stipendi ?

forse e' vero, si puo' arrivare al 99% ...

Anche se non c'è una lira né per mettere in sicurezza le vecchie scuole né per costruirne di nuove?