Lo Sfascio

[euvitt]

i destri sono invidiosi perchè gli scienziati hanno appurato da tempo che chi vota a sx ha un quoziente di intelligenza piu' alto.

E allora per sfregio dicono che essere piu' intelligenti non conta niente.

veramente hanno appurato che gli ideologizzati sono quelli meno in grado di comprendere e discriminare

e l'ideologia è bipartisan

...mi spiace

[azerty]

ma chi ha detto questo? onf:

Ah no, hai detto "solo" che bisogna far pagare il 100% della retta a tutti quelli che vogliono lauree "inutili".
Yep.
Vero.

sì, credo di sì visto che faccio questo genere di calcoli per mestiere

però ho bisogno di un bel po' di dati
poi ti calcolo quanto costa cosa

poi ti dico altre cose.... tipo che se la devo mettere al paesello ti viene tot
invece se la metto in città ti viene tot

poi fatti i conti del dare avere vedo dove posso andarci in remissione perché ho bisogno di quel genere di lauree


PS
la Gelmini in tutto questo che ti sto dicendo non c'entra una beneamata sega
io sono un tecnico e i politici questi conti NON li vogliono sentire perché vogliono fare i cazzi loro e non vogliono dar retta ai tecnici a meno che non si tratti di sputtanare qualche avversario politico....

ostridicolo: ostridicolo: ostridicolo: ostridicolo: ostridicolo:

No, cazzo, io ci potrei pure provare ad essere serio.
Ma poi leggo una puttanata del genere, e non mi tengo.

Vabbè, ci provo.

In Italia abbiamo 4 milioni e mezzo di imprese.
Ed una settantina di università.
Quanti dipartimenti vogliam fare ad università?
Una cinquantina li vogliamo fare (e ci sto basso)?
Andiamo a tremilacinquecento.

Iniziamo ad incrociare i numerini. Monitoriamo la domanda, monitoriamo l'offerta.

Ora, inizia col prevedermi tutti gli sbocchi lavorativi di ciascuna laurea.
Ma tutti, senza scartarmene qualcuno.

E reincrociamo i numerini.

Poi, quantificami per ciascuna tipologia di sbocco lavorativo il valore aggiunto che può dare aver preso una determinata laurea.

Ed ancora ad incrociare. A quanti gradi di libertà siamo arrivati?

E sto tralasciando una bella quantità di variabili che aumenterebbe ulteriormente la complessità del calcolo (la previsione di come sarà il mercato del lavoro tempo cinque anni, la previsione di disponibilità di movimento di ciascuno studente, la localizzazione sul territorio delle tipologie di facoltà da finanziarie, la bizzarria del fatto che l'iscrizione ad una facoltà da un anno all'altro possa variare di qualche migliaio di euro - o magari vogliamo pure levare ed aggiungere in base all'anno, tipo roulette? Quest'anno pago, l'anno prossimo no, quello dopo ancora chissà... - etc. etc. etc.).

E tutto questo regolamentato per legge, tra l'altro, e via decreti ministeriali. repapelle: repapelle: repapelle: repapelle:

Ma per favore.
Ho come l'impressione che qualcuno abbia detto una cazzata. :giagia:

Comunque idealo, questo sistema.
Poi brevettalo e mettilo sul mercato.
Avrebbe una quantità di ambiti applicativi impressionante.

Dopo, Mark Zuckenberg al tuo confronto sembrerà uno straccione. :giagia:
E se ti va di culo pigli pure il Nobel. :giagia:

[Dario]

Tipicamente l'alternanza dovrebbe portare dei benefici, dovrebbe essere percepita un po' come un premio per chi è eletto...

Infatti è così. Vedi l'esempio di Roma. Il premio per l'elezione di Alemanno è stata l'assunzione a CHIAMATA NOMINATIVA di circa 3.000 "amici" in ATAC, AMA e ACEA.

Più premio di così...

[Dario]

DIMMI DOVE IL DDL GELMINI RISOLVE QUESTI PROBLEMI.

Il DDL Gelmini (neppure i banani la chiamano più "riforma") sicuramente migliorerà 3-4 problemi dei 100 problemi dell'università, ma a quale prezzo?

E quello che mi fa incazzare è che i soliti pirla, politici e forumisti, nominano sempre quei 3-4 problemi che il DDL cerca di risolvere, ma non dicono mai degli aspetti deleteri che introduce. Li conoscono benissimo, ma sono talmente disonesti e tifosi da far finta di niente.

[Dario]

Dice? E allora tutte quelle manifestazioni, scontri, scalate ai tetti a cosa servivano?

Perchè taglia i soldi a studenti (borse di studio) e ai ricercatori, che sono possibilità di lavoro per i laureati (taglia il futuro agli studenti) e fonte di sviluppo per il paese.

Non mi sembra difficile da capire, al di la delle mistificazioni. Un disegnino?

[euvitt]

Ah no, hai detto "solo" che bisogna far pagare il 100% della retta a tutti quelli che vogliono lauree "inutili".
Yep.
Vero.



ostridicolo: ostridicolo: ostridicolo: ostridicolo: ostridicolo:

No, cazzo, io ci potrei pure provare ad essere serio.
Ma poi leggo una puttanata del genere, e non mi tengo.

Vabbè, ci provo.

In Italia abbiamo 4 milioni e mezzo di imprese.
Ed una settantina di università.
Quanti dipartimenti vogliam fare ad università?
Una cinquantina li vogliamo fare (e ci sto basso)?
Andiamo a tremilacinquecento.

Iniziamo ad incrociare i numerini. Monitoriamo la domanda, monitoriamo l'offerta.

Ora, inizia col prevedermi tutti gli sbocchi lavorativi di ciascuna laurea.
Ma tutti, senza scartarmene qualcuno.

E reincrociamo i numerini.

Poi, quantificami per ciascuna tipologia di sbocco lavorativo il valore aggiunto che può dare aver preso una determinata laurea.

Ed ancora ad incrociare. A quanti gradi di libertà siamo arrivati?

E sto tralasciando una bella quantità di variabili che aumenterebbe ulteriormente la complessità del calcolo (la previsione di come sarà il mercato del lavoro tempo cinque anni, la previsione di disponibilità di movimento di ciascuno studente, la localizzazione sul territorio delle tipologie di facoltà da finanziarie, la bizzarria del fatto che l'iscrizione ad una facoltà da un anno all'altro possa variare di qualche migliaio di euro - o magari vogliamo pure levare ed aggiungere in base all'anno, tipo roulette? Quest'anno pago, l'anno prossimo no, quello dopo ancora chissà... - etc. etc. etc.).

E tutto questo regolamentato per legge, tra l'altro, e via decreti ministeriali. repapelle: repapelle: repapelle: repapelle:

Ma per favore.
Ho come l'impressione che qualcuno abbia detto una cazzata. :giagia:

Comunque idealo, questo sistema.
Poi brevettalo e mettilo sul mercato.
Avrebbe una quantità di ambiti applicativi impressionante.

Dopo, Mark Zuckenberg al tuo confronto sembrerà uno straccione. :giagia:
E se ti va di culo pigli pure il Nobel. :giagia:

ma cosa ne sai?

ma sei del mestiere per caso?

iniziamo dalle fondamenta
hai idea di cosa sia un bacino d'utenza? io sì

e della copertura del territorio? io sì

e di rapporti costo/beneficio
e dei sistemi gis?

machepalle!

ma cosa cazzo ti credi che sia difficile fare una cosa del genere?
ma quale nobel
sono anni che lavoro su queste puttanate con molte più variabili territoriali di questa che.... oltretutto ha delle semplificazioni enormi dettate dai limiti di spesa

te lo ripeto
se sei incazzato per la Gelmini preditela con chi cazzo ti pare ma non con me che sono solo un tecnico

[Dario]

quasi tutti i corsi di laurea con pochi iscritti sono quelli in chimica, fisica e matematica...eppure sono estremamente più utili questi al paese che non quelli sovraffollati in psicologia, scienze politiche, storia dell'arte, scienze della comunicazione e stronzate simili

E' esattamente questo che la Gelmini e i suoi fans non riescono a capire. Vedrai che alla fine oltre al corso per la psicologia del cane e del gatto (ammesso che esista) chiuderanno anche qualche corso di matematica o di chimica.

L'ignoranza è una mala bestia.

[Dario]

Il sovraffollamento NON è sinonimo di qualità...magari è solo sinonimo di estrema facilità del corso.

Il sovraffollamento porta tanti soldini, e nel momento dei tagli indiscriminati è un corso da salvare. Questa è la differenza con i tagli intelligenti.

[Dario]

Cretini
...Secondo me qualche comunista ti ha fatto provare l'ebrezza turca....

Non sono stato io, lo giuro.

[Andre86]

Questo governo taglia la cultura....
Sul Secolo XIX di un mese fa avevo letto dello sciopero indetto dall'orchestra del Teatro Carlo Felice, dato che i fondi sono ridotti all'osso e alcuni hanno fatto lo sciopero della fame.... devo dire altro ?
La culla della cultura europea è l'Italia e questo governo taglia i fondi.... vuole forse un popolino ?